留學生許某某事件還在繼續,您怎麼看這件事給學生們的教育意義?

精神助產士


許可馨辱國辱民事件,是個人本質的改變與愛國教育無關。我相信許可馨在國內上學時也接受了愛國教育,她出國留學了反而發表辱國辱民的言論,從而看出她已發生了質的變化,受西方某些方面的影響,變的恨國,恨中國人民,以出生在富人家庭而驕傲,看不起國內的窮苦人,受國家重點培養而不思報國。這與家庭的腐化脫不了關係。有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子。個人本質上的東西是發自內心的,與外部教育無關,當時受教育時她可能用偽裝隱藏了本質,一旦受到某些因素的誘惑,她恨國恨民的本質就顯露出來了。


不起眼的建築工


許可馨事件還在持續發酵!本身就是其人生觀,價值觀,世界觀的扭曲導致的!

一個人不可能天生就這樣,父母的言傳身教,學校的愛國教育,個人接觸的人和事都會改變一個人的三觀!

尤其做父母的言行舉止起到作用最大!不是光給她錢給她保護就完事的。要讓一個人有大局觀,團結互助的想法!不能以個人為中心!把自己的作為世界的中心!認為每個人都該為我服務,我做什麼都是對的!這樣只會培養出許可馨這樣的三觀不正的人!要是以後出來更多的王可馨,李可馨,張可馨…………

哪國家會是什麼樣?估計無法想象的,社會必將倒退,將國之不國!











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許可馨的言論,以及個別留學生的不當行為,導致一些網友開始對留學生群體展開攻擊,“出去了就不要回來”之聲不絕於耳。

其實,許可馨就是許可馨,一道不一樣的煙火而已,她並不是留學生代表,不要把她跟留學生畫上等號,她個人也戴不起“留學生代表”這頂大帽。

個體就是個體,不管是璀璨還是刺眼,都不能貼在群體的標籤上。

要說正面的個體,有被譽為“中國留學生之父” 的容閎,有為中國“三彈一星”工程作出過重要貢獻的錢學森……遠的、近的,各行各業都有,不一而足。但即便這些個體為中國建設做出過巨大貢獻,他們也同樣不能跟留學生群體畫上等號。

人之初,性本善,我相信愛國之心人皆有之,誰不希望自己的祖國繁榮富強、欣欣向榮?只有自己的祖國強盛了,走到哪裡,腰板才硬!

在國人對留學生群體口誅筆伐的時候,有沒有想過,可能正是這樣的舉動和氛圍,讓留學生們心寒齒冷,愛國的不再愛國,想回來的也不敢回來了。

但願,中國的土地能讓留學生們眷戀,家鄉的春風暖陽能溫暖留學生們的心窩。當留學生們漂泊在異國他鄉,輕輕轉動地球儀的時候,他們的手指能停留在中國,停留在曾經生長的地方,然後自豪的跟別人講:“你看,那裡就是我的家!


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