一）愛而不寵，建立健康的人格：被寵溺的孩子內心沒有邊界，並不會快樂；
二）定而不讓，建立規則：規則的建立在於說到做到，定下的規則要執行；
三）交而不教，讓孩子學會探索和思考：交給孩子任務讓孩子自己想辦法去解決，而不過多去幹涉和指導；
四）帶而不代，教會孩子獨立解決問題的能力：帶領Ta但不代替Ta去做，可以引導和啟發。
願我們一起學習，共同成長！用心靈溫暖心靈，相互幫助，讓更多的家長孩子們向有光的方向前進！
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一）愛而不寵，建立健康的人格：被寵溺的孩子內心沒有邊界，並不會快樂；
二）定而不讓，建立規則：規則的建立在於說到做到，定下的規則要執行；
三）交而不教，讓孩子學會探索和思考：交給孩子任務讓孩子自己想辦法去解決，而不過多去幹涉和指導；
四）帶而不代，教會孩子獨立解決問題的能力：帶領Ta但不代替Ta去做，可以引導和啟發。
願我們一起學習，共同成長！用心靈溫暖心靈，相互幫助，讓更多的家長孩子們向有光的方向前進！
