中學生教育
先要思考孩子這樣做的原因。
1、可能是要獲得家長的關注
有些孩子，你會發現，其實很多題目他會做，但是當家長或者老師不看著他，就是磨磨唧唧，一點都不著急，一定要三催四請。
但是家長一守著，作業做起來就很快，而且正確率不錯。
需要考慮下家長平常是不是過於忽略了孩子，導致孩子需要用行為來引起關注。
2、對題目的畏難心理
就是他覺得那個題目看起來就很難，看起來就是他不會做的。或者對於他，他覺得有點多，如果做作業的話一下子做不完。
還有可能是追求完美。所以會導致他一直無法直接做題目，因為他心中不確定答案，所以一直不敢下筆。
但是有家長壓著，就會強迫自己去做。
解決方法：
需要針對上面思考原因。
如果是為了引起家長的關注，那麼家長平常不管工作再忙，也一定要抽出時間來關心孩子。但是要跟學生約定好，做作業不能拖拖拉拉，畢竟壞習慣養成容易，好習慣養成難。
第二個原因的話。可以跟孩子商量，把簡單的題做完，再做困難的題目。學習時間不要太長，勞逸結合，學累了休息會再繼續，但是要在規定的時間內完成規定的任務，完成了就可以玩，沒完成就會有相應的懲罰之類的。
注意把學習任務細化，什麼時間做什麼，可以制定計劃，不要急功近利。
1木也
孩子寫作業比較拖拉，總要人催著去做。
我是一位父親,也是一名教師,我就從我自己的經歷和經驗分析一下原因,給出一點參考建議。
寫作業比較拖拉可能有以下原因:
1.孩子沒有養成良好的學習習慣。玩性比較大。
2.學習成績不是太好,在學習上,找不到自信
3.有其他的不良愛好,比如手機遊戲,他在手機遊戲上能夠找到足夠的“榮耀”。
4.還有可能就是孩子的性格比較外向，對老師和家長的批評無所謂。
下面我結合自己的經歷和我作為一名教師的經驗,來給出一點參考建議。
我的孩子在上小學開始的時候也是作業比較托拉,我採取了約法三章的方法。對於小學生來說,跟他講大道理是沒有用的,他是不會理解什麼大道理的。就強制規定他什麼時候寫作業，寫完作業才能出去玩,才能去看電視。如果他不能按時完成作業,就不讓他出去玩不讓他看電視。有時候適當的體罰還是有必要的。如果孩子學習上有什麼困難那麼家長就要及時的去幫助他。對於性格外向毫不拘束的孩子，還是要壓一壓的他的性子，這對他今後的成長也是有利的。
一個好的習慣養成,至少需要三週的時間,所以堅持最重要,堅持約束他三個星期。
我是一名高中老師,對大一點的孩子我們不能像小學生那樣去教育。我們首先讓他明確學習的重要性。他自己的學習不是為了別人！對於大一點的孩子經常對他進行目標行的教育還是有用的。如果他有些不良愛好那我們老師就得聯繫家長，家校溝通一起努力,幫他改正不良愛好。
首先在學校我們老師嚴格管控,其次在家裡家長要加強監督。
家長也要以身作則,學生在寫作業的時候,家長儘量不要去看電視玩手機。給學生樹立一個良好的形象,給他營造一個良好的學習環境。如果學生在學習上有什麼困難,導致他沒有自信不想寫作業，那麼做為老師就一定要想辦法去引導他。作為家長也不能害羞,一定要及時的尋求老師的幫助。老師對這部分學生可以降低要求,比如說，減少他的作業量,降低他的作業難度。但一定要和她事先約定，不可能永遠區別對待，自己必須經過一段時間自己要把學習成績能夠提上來,跟上大部隊。只有學生自己成績提上來,他在學習中獲得榮譽感。才不會受其他因素影響,才會全身心投入學習中。綜上所述，不管是做為教師還是做為家長,學生有這種情況出現,我們一定要家校溝通，老師和家長齊抓共管才能起到最大最好的效果。
生活即課堂
多表揚，鼓勵。
