MBAMPAcc胡老師寫作
2020年，新冠肺炎疫情肆虐全球，在防控疫情期間，我國擁現出了一大批優秀人物，白衣天使，武警官兵，鍾南山等等，讓我們明白了責任與擔當，安全與健康。
而大家對於明星這種備受矚目的職業，不僅有顏值擔當，而且有很高的佣金，所以很多年輕人的夢想不再是兒時的科學家，醫生，而是明星。報考電影院校是多少學生夢寐以求的事情，美白又多金的職業促使很多人走進這個行業，一集電視劇就要好幾萬，一部電影幾十萬，或者這樣的片酬說的還不算高吧，李蘭娟院士就說過，應該糾正年輕人的價值觀，提高醫生護士行業的工資，在國家災難面前，能抵抗災難的是這些人民的公僕，而沒有所謂的明星。
我猜測，經過這次疫情大考驗，一定對學生的人生觀和價值觀進行了一次洗禮，今年的高考作文題一定與夢想、責任、擔當有關。
molihua
很高興能為您作答，根據今年帶領高三學生備考的經驗，以及所做過的作文訓練，現提供如下建議：
2020年註定是不平凡的一年。不僅中國，全世界都因為新冠疫情的影響，發生了很大的變化。今年的高考作文會考什麼，怎麼考？更是所有高考生及家長、老師關心的話題。
近幾年大力倡導培養學生的核心素養，2020年初教育部考試中心發佈《中國高考評價體系》和《中國高考評價體系說明》的背景下，高考作文又會有什麼樣的走向？命題專家會有怎樣的考量？命題形式會有什麼變化？
每年的時事熱點那麼多，到底哪些事會觸動命題者的神經？況且他們不會只出一道題，哪些內容可以過審，最終與考生見面？這些都不得而知，但大方向還是有背景和源頭的。
下面提供十個關鍵詞，不作過多闡釋，僅供參考，請勿過度解讀。
關鍵詞一：生命健康
新時代最高領導人曾指示：沒有全民健康，就沒有全民小康。健康是促進人的全面發展的必然要求，是經濟社會發展的必然條件，是民族昌盛和國家富強的重要標誌，也是廣大人民群眾的共同追求。以人民為中心，以健康為根本。疫情之下，對人民生命健康的關注顯得愈發重要。反觀教育現狀，青少年的生命健康教育也亟待加強。 【湘語文擬題參考】呵護健康，減少“生命缺憾”健康無小事，死生亦大矣築牢生命健康的防線
關鍵詞二：敢於鬥爭
鬥爭一詞不要狹隘、片面地去理解，它具有鮮明的歷史性，富有時代特徵，鬥爭的對象、形式是多樣的，鬥爭哲學和鬥爭精神的內涵是極其豐富的，而且是發展變化的，既有深刻、厚重的歷史價值，又有重要的現實意義。面對國際、國內錯綜複雜的形勢，結合青少年曆經風雨考驗才能茁壯成長的規律，為培養當代青年不懼困難、敢於直面挫折、迎難而上的能力，也需喚醒鬥爭精神，增強鬥爭本領。 【湘語文擬題參考】傾力鬥爭自不凡用奮鬥書寫中國之“變”把握鬥爭藝術的“時、度、效”
關鍵詞三：科技創新
科技是國家強盛之基，創新是民族進步之魂。新一輪科技革命和產業變革催生了人工智能、互聯網+、大數據等一系列新生事物，黨和國家提出實施創新驅動發展戰略，強調科技創新是提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐，必須擺在國家發展全局的核心位置。我們要實現全面建成小康社會奮鬥目標，實現中華民族偉大復興，就必須集中力量推進科技創新。青少年是國家的未來，也是科技創新的後繼力量。【湘語文擬題參考】科技要發展，創新是靈魂以科技創新築牢強國之基把握科技創新的關鍵因子
關鍵詞四：休慼與共
“人類命運共同體”思想強調，人類只有一個地球，各國共處一個世界，各國在追求本國利益時兼顧他國合理關切，在謀求本國發展中促進各國共同發展。構建人類命運共同體這一思想體現了中國致力於為世界和平與發展作出更大貢獻的崇高目標，體現了中國將自身發展與世界發展相統一的全球視野、世界胸懷和大國擔當。中國在全面有力防控疫情的同時，秉持人類命運共同體理念，以實際行動充分展示了中國攜手各國聯防聯控、對全球公共衛生治理盡責擔當的大國形象，極大地彰顯了構建人類命運共同體的緊迫性和必要性，為詮釋和推動構建人類命運共同體提供了深刻的啟示。【湘語文擬題參考】讓地球村成為共謀發展大舞臺沒有人是一座孤島讓“命運共同體”落地生根
關鍵詞五：致敬英雄
滄海橫流，方顯英雄本色。一座英雄的城市、一群英雄的人民，以其重大的犧牲和奉獻，以其可貴的堅持和努力，展現了中國力量、中國精神，彰顯了中華民族同舟共濟、守望相助的家國情懷。沒有人願意看到犧牲，但我們仍要含淚禮讚英雄，一個生命的逝去，往往會觸痛我們的心靈；我們不願意看到犧牲，但“為有犧牲多壯志”，只有不怕犧牲，才能呵護更多生命。新時代的英雄，千千萬萬，我們禮讚英雄，闡明犧牲的意義，以激勵更多人勇敢站出來，去守護生命的價值，讓人們在危難中堅定前行。 【湘語文擬題參考】英雄的薪火永不輟為有犧牲多壯志禮讚楷模 致敬英雄
關鍵詞六：中國精神
“實現中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂。”“中國精神”就是以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。“中國精神”是我們心中永遠的燈塔，它將照亮我們為實現中國夢而努力奮鬥。教育部要求加強以愛國主義為核心的民族精神教育，加強以改革創新為核心的時代精神教育，加強中華優秀傳統文化教育以及中共黨史與國情教育。【湘語文擬題參考】把中國精神寫在脊樑上弘揚中國精神，凝聚中國力量佔領精神的高地
關鍵詞七：漢語魅力
語言承載著文化和思想，傳遞著情感和溫度。無論是”山川異域，日月同天“，還是”青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉“；無論是”豈曰無衣，與子同袍“，還是”武漢加油，我們挺你“，都是情意與思想的表達。語言確有雅俗，情感實為一致。這些語言承自先民，饋自鄰邦，萌於熱土，其中蘊含著人們的情感和智慧，給與大疫抗爭的中國人以鼓舞和力量。鄉間百姓富有生活氣息的標語和國際友人對傳統中國詩文的運用，更給我們對於如何傳承、創造和運用民族語言帶來諸多思考。【湘語文擬題參考】保衛漢語應當迴歸對語言的敬畏請別消解了漢語之美中國人，可別把漢語弄丟了亦雅亦俗，漢語之美
關鍵詞八：時代答卷
新時代最高領導人指出，時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。時代為我們每一個人都會出一份答卷，我們每一個人也都是這個時代的答卷人。改革發展、脫貧攻堅、抗擊疫情、恢復生產，我們答得怎麼樣，需要接受人民和歷史的檢驗。新時代的我們，如何寫好屬於自己的答卷？需要具備哪些素質和本領？需要我們做出回答。【湘語文擬題參考】做時代的答卷人書寫無愧時代的答卷新時代，我們該如何答卷？
關鍵詞九：感恩人民
有心人請認真研讀這段重要講話：“在這場嚴峻鬥爭中，武漢人民識大體、顧大局，不畏艱險、頑強不屈，自覺服從疫情防控大局需要，主動投身疫情防控鬥爭，作出了重大貢獻，讓全國全世界看到了武漢人民的堅韌不拔、高風亮節。正是因為有了武漢人民的犧牲和奉獻，有了武漢人民的堅持和努力，才有了今天疫情防控的積極向好態勢。武漢人民用自己的實際行動，展現了中國力量、中國精神，彰顯了中華民族同舟共濟、守望相助的家國情懷。武漢不愧為英雄的城市，武漢人民不愧為英雄的人民，必將通過打贏這次抗擊新冠肺炎疫情鬥爭再次被載入史冊！全黨全國各族人民都為你們而感動、而讚歎！黨和人民感謝武漢人民！” 【湘語文擬題參考】感恩人民，初心如磐感恩之情，如何更綿長？知恩於心，感恩於行
關鍵詞十：反思省察
一個人、一個民族、一個國家，在前進過程中不能沒有總結反思，沒有省察檢討，特別是在遭遇重大風險考驗的時候。總結成功經驗，吸取教訓，反思如何改進，少走彎路，檢查自身行為，以期完善。疫情之下，值得我們反思省察的實在太多，大到國家治理體系現代化，小到個人素質、生活方式，對待自然和生命的態度等。痛定思痛，是為了更好地承前啟後，繼往開來。【湘語文擬題參考】給自己創造反思契機貴在反思，重在行動下足“省察克治之功” 這些內容都與抗疫情有關聯，但又保持了某種距離，話題可大可小。因為專家命題往往出其不意，既在意料之外，又在情理之中，讓人不得不服。需要提醒大家注意的是，今年的高考作文很可能不會直接考疫情，但背後的精神要滲透，與之相關的素材要積累，與之相聯的“燃點”可以轉化。
以上內容，僅供參考。但無論考什麼，我們只要掌握了寫作基本功，積累了豐富的寫作素材，完全可以以不變應萬變，在考場上厚積薄發，以自己的生花妙筆，寫出精彩之作！
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人類命運共同體是一個大主題，包括經濟、政治、文化、生態、公共安全等方面的團結合作互補共贏。第二個主題是人與自然環境之間的關係。第三個主題是關於世界觀、人生觀、價值觀方面的內容。第四個主題是關於勞動和創造性方面的話題。至於體裁可能是看圖說話，也可能是話題作文，或記敘，或立論，還可能是續寫等。
