易查分
這個問題特別好呀
當學生這麼多年，談一點我自己對老師的期待吧:
1，現在是一個知識付費的年代，如果讓一個學生認識到，他的課程是花錢買來的，而不是強制性的，那麼他會為了他的錢去努力的學習。
對於這一點，在家教或者輔導班上提現的特別明顯，對於那些付過費的學生就是比免費的學生要認真的多！
2，對於老師自己來說，千萬別一味的認為自己的學生笨，你或許該改變一下自己的教學方式。
現在網上大型輔導機構都在推出名師效應，這些名師能得到學生的喜歡，一定有他們的過人之處，作為一名老師也該借鑑一下他們的教學方式。
飛雨舞雪
首先，教師應進行高效課堂教學。只有課堂高效，容量在中上以上，才能給學生一個高效學習的示範，促使學生的思維始終在一個比較活躍的區間內。使學生思維張弛有度，形成積極思考的習慣。其次，高效學習需要正確的學習方法。課前必須預習，自覺學習，並略微走在老師的前面。帶著問題聽課，不懂就問。認真聽課，積極思考是關鍵。每聽一節要及時鞏固，堂堂清，日日清，週週清，節節清，章章清。前面的知識一定要學好學懂才學後面的知識。鞏固複習好這一節課的內容，再預習下一節課的內容。一環扣一環。第三，保證語文優先發展的地位，也是高效學習的重要一環。書寫速度偏快，字跡工整美觀。語感能力強，理解力比強，表達能力比強好，思維不錯，這些有利於把所有科的學生搞好。各科知識互相滲透，形成知識網，更能高效學習。當然也具有工具學科作用，也是搞好理科學習的基礎。第四，科科建立錯題集。第五，合理安排時間，積加強體育鍛煉。第六，文科交叉，時間錯開。第七，自己總結有利於自己學習的高效學習方法。回答供參考。
荷葉村夫
我認為，老師從下面三個方面入手，可以讓學生高效地學習。
一是預習
預習是讓學生自己先學習一遍，對所要學的內容有個大致的瞭解。通過預習，學生可以知道哪些內容是自己已經瞭解的，哪些是陌生的，哪些是似懂非懂的。通過預習，學生有的放矢，在學習新內容的時候，就會格外注意那些不懂的問題。
二是聯繫
在講解的過程中，老師應以點帶面，引導學生思考身邊、生活或讀過的書本中，有沒有相同或類似的問題，和教材裡的情形有哪些相同和不同地方。人、知識和事物，都處在各種各樣的聯繫中。通過聯繫，可以讓學生開闊視野，靈活掌握和運用所學到的知識。
三是多讀相關的課外書
教材只是一個例子，要想讓學生理解、記住、靈活運用教材上的例子，需要閱讀與例子相關的一定數量的課外書。知識是相通的，不是孤立存在的。學生閱讀的相關書籍越多，越容易高效地學習。
