wonderdch
很高興回答這一問題。
學習壓力大，產生厭學情緒，感覺特別無力怎麼辦？
首先，這個問題是普遍存在的，尤其是不喜歡學習的孩子。
我的朋友的孩子，從小學習還可以，可是上到高一，他突然告訴父母，不想上學了，要去打工掙錢，這時候父母急壞了，好不容易考上的高中，說不上了，哪行。於是各種說教，最後說，你如果不上學了，你自己養活自己吧，不再給你錢了，想幹嘛去吧。因為他當時感覺做啥都比上學好，當他真不上學了，才覺得是無助，不知道路在何方，於是，最終回到學校，開始學習，不過拉下的課補不回來了，第一年高考失敗，過後後悔了，又復讀了一年考了一個不錯的大學。
因此，當一個該上學而不上學的孩子走出校門時，他才是真的無助，希望看到這，孩子應該明白，調整好觀念，壓力大，是人人都有的，不要放棄，要把壓力化做動力，學習的任務是人一生必須的。
老天的厚愛
理解你的心情。作為老師，願意談些看法，希望有所幫助。
一，關於壓力問題。
凡是在校的學生，凡是知道學習的學生，絕大多數都有壓力感，這是個普遍現象，並非你獨自專有，只不過因個人的承受力，學習環境，對未來的期望等不同而不同而已。因此，不必為此背上思想包袱。
另外，沒有壓力，就沒有動力，沒有動力，就難以致千里。所以，有壓力是好事，而不是壞事。它是你遠行的燃燒劑，是你達到彼岸的助推劑。沒有它們，你就很難實現目標，就很難到達人生的目的地。你若這樣認為了，好，你就減少了很多苦惱。苦惱少，壓力輕，不會誤了打衝鋒，仍然是個好學兵。
二，關於厭學情緒。
由壓力，到厭學，看起來你已困惑多時，已產生了怕學念頭。對此，我的意見是:
1，放鬆一段。即思想上，聽講上，作業上，刷題上，考試上等，有意不在乎，緩緩，懶懶，順其自然。
2，休整一段。即請上一段假，要麼外出旅遊，要麼臨時找活幹，要麼參加一些社會活動，或者是休閒鍛鍊，或者報個什麼興趣特長班之類等。總之，換個環境，換個角色，換換腦筋。休養生息，調整情緒。此時，學習，考試呀等等，統統扔到大西洋。
3，休學一段。這是相對於休整而言。如果休整一段可以，已基本恢復，那就重整旗鼓，永往直前。如果不行，那就休學，直到精力已俱，蓄勢待發，再揮戈而上。
三，再說特別無力。
無力，說明你已睏乏，精疲力竭，不僅體質不行，而且心力不行。更重要的是，你感到的是既無助，痛苦，失望，猶豫，彷徨，又無自治，自救，自信。若此下去，前景的確微微。
對此，建議如下:
1，把個人現狀如實告訴老師，家長，聽聽他們的意見。
2，將我以上建議告知給老師，家長，雙方多溝通多交流，也聽聽他們的看法。
總之，由壓力到厭學，再到無力無助，這個現狀是必須改變的，否則，最後的收穫一定不是豐收。尤其是由身到心，由累到煩，這更需要調整與糾正，絕對不能置之不理，任其下去。
好哉，你能說出來，敢於亮出來，說明你情商較高，而又無心理之憂，相信你此次定能度過難關，將來絕對會有出息。
但願以上言語有所幫助而無誤導。老師和家長很難接受我的觀點，職責讓我毫無掩飾的表達出來，僅供參考，且莫任性。
今亱望星空
壓力就是動力，但如果超過了合適的度，就會適得其反，要注意，要反思，要迅速尋求釋解的辦法。
孩子在其求學的過程中，一帆風順的太少，如果想出人頭地，如果想成為佼佼者，更是難上加難。家長、老師要密切關注學生的情緒、成績變化，進而採取不同的教育方法，讓學生能夠量力而行，讓學生都能夠展現出自己的風采。
我有一初中同學，成績一直名列前茅，後面緊隨其後的我們幾個也與他差距不大。就這樣你追我趕的持續到初三下學期，他突然輟學了，我們都很吃驚，後來才瞭解到他要求太完美了，必須一直是第一，必須什麼都懂，必須考上一中等等。在高強度的壓力下，作為凡人的他還是跨了，遺憾地離開了心愛的學校。這樣的例子小學、初中、高中、大學都有，是學生心理上出現了問題，是心理疾病，要早發現，要疏導。給學生講道理：只要努力了，結果不重要；天生我才必有用，條條大路通羅馬。帶孩子去祖國的名山大川轉轉，呼吸呼吸外面新鮮的空氣。方法多多，因人而異，反覆嘗試，總會有效果。
最後的一根稻草能夠壓死駱駝，家長、老師必須明察秋毫，對待類似問題必須做到早發現，早處理，讓我們這些愛學習的學生適當負重前行，都能夠到達理想之彼岸。
