歡兒君
作為高中老師和班主任，我接觸了形形色色的家庭和家長，從瞭解學生和家長相處的案例中，引發了我很多的思考，無可否認，父母這個角色在孩子成長的過程中，有著不可替代的作用。
一、身教的作用大於言傳！
可以有選擇性的讓孩子接觸自己的工作圈子和的生活圈子，讓孩子真切的體會到您的工作環境和處境；同時也有選擇性的讓孩子接觸你認為混得比較好的親戚或者朋友，讓孩子瞭解他們的工作環境和生活狀況！這樣做的目的可以觸動孩子的心靈，引發孩子的思考！思考就會有所改變！比單純的父母說教強百倍！而且處於不同的齡段的孩子對父母的認同感不同，有些年齡段孩子對父母的牴觸心理較強，這種情況下的父母說教完全無效，可能還有反作用！
二、向孩子的班主任求助！
孩子在學校的時間遠遠比孩子在家的時間要長，孩子接觸的最多的是自己的班主任，對班主任有著天然的親和力和認同感！所以，可以經常和孩子的班主任聯繫，瞭解孩子在學校的生活狀況和學習情況，主動給孩子的班主任提供孩子的心理和思想動態，班主任有針對性的、及時的給孩子做思想輔導和教育工作，家長和班主任配合，班主任在瞭解孩子思想動態之後，有時候班主任的一句話，能夠切中孩子的痛點和病灶，收到奇效！班主任和家長的聯合教育們效果是很好的！
教無定法！孩子的思想、身體狀況、環境的影響都會直接影響到孩子的成長，父母只有多跟孩子交流，瞭解孩子的處境，多從孩子的立場出發，才能夠取得孩子的信任和認同。如果父母本身吊兒郎當，對孩子的學習生活不管不問，並且經常以家長的姿態壓迫孩子，只會收到相反的效果！
做熱愛生活的主人
只要保持積極向上的心態，用實際去努力，沒人一生平平坦坦，只要真心努力了，那也是人生過程的重要點。父母就是孩子的榜樣。也就是明確告訴孩子努力勵志生活，人生才有目標[加油][加油][加油]
葉翰文媽媽
自己混的不好並不能表明不能夠教育孩子成為一個成功的人。每一個人出生的環境都是不一樣的，每一個人在死的過程當中有的困難也是不一樣的。
其實我們根本的要給孩子教育的是一種對待人生的一種態度。也許你現在混得並不好，但是你曾經努力過，展現給孩子的是一種積極的向上的勤奮的奮鬥之路。雖然結果並不如你所願，但是我想這個過程是值得我們尊敬的，所以我想只要你能夠像這樣一種精神傳遞給你的孩子，我想他是能夠理解你當前事業的發展的同時，也能夠樹立起自己通過奮鬥比自己的父母更好的這樣一種目標。
要想孩子成為一個成功的人，作為父母來講，主要從以下幾方面激勵孩子。
第一，如果父母成功，則可以將成功的經驗傳給孩子，同時給予孩子足夠的支持，讓孩子在成功的道路上減少阻力。
第二，如果父母失敗，也有著失敗的教訓，那麼孩子在成功的道路上也會減少走一些失敗的道路。
歷史上有很多成功的人，但是他們的父母我們並不知曉，他們的父母也許都不是很成功。所以孩子的成功其實並不在於父母能夠有多成功，而是根本的在於孩子自己的奮鬥。
