导语：教育家蔡元培说：“家庭者，人生最初之学校也。”精英教育从来都不是只局限在课内学习，家庭生活中的锻炼能带给孩子更多。
前天，4岁的小侄女第一次刷碗，得到了全家人的点赞，于是，兴致高涨的她接连几天都把“洗碗”工作都给承包了：带着小围裙，手上拿着小抹布，一言不合就开始“洗刷刷”，甚至因为个子小够不到而踩着小板凳，有模有样的，可把我家的大人们给高兴坏了。
我问她：“你洗得累不累呀？”，她连连摇头，兴奋地说，“一点儿都不累，我觉得好好玩儿~”。
今天吃早餐的时候，她在自己的小桌子上喝牛奶，边喝边扭来扭去，一不小心把牛奶撒的到处都是。我有点生气，便质问他：“你看牛奶都撒了，怎么办？”没想到她慢悠悠地说：“没关系呀，我擦干净就好啦。”
然后，小家伙便冲进了卫生间，拿来了一块抹布，小心翼翼地在桌子上擦起来，擦干净桌面，还细心的把撒在地上的牛奶也擦干净了。尽管一开始，我并不觉得她可以做好这些，但结果却超乎我的意料。原来，喜欢做家务的孩子，更有能力对自己做出的事情负责任。
今天，我们来谈谈孩子参与家务的意义：
一、做家务是最好的感官训练
对于婴幼儿阶段的孩子来说，丰富的感官刺激，是帮助孩子大脑发育的一个重要方式。
来自视、听、触、味、嗅的五种感觉，能够丰富孩子的体验，灵敏孩子的心智。
允许孩子参与家务，触摸不同材质的生活用品、不同温度的水……孩子感知和接触到的东西越多，对孩子的大脑发育越有益。
二、做家务可以培养孩子的自律性
做家务，是让孩子体验自律最直接的一种方式。
保持良好的个人卫生习惯、合理安排时间、保持身边环境整洁，都能够让孩子在实践中日复一日不断完善自己的自律行为。
三、喜欢做家务的孩子值得拥有高情商
孩子做家务的能力，常常被父母低估和忽视。孩子没有机会处理问题，自我效能感就会低。久而久之，“你不行”就成为孩子心里的枷锁——“我不行”。
哈佛研究发现，爱做家务与不爱做家务的孩子相比，成年之后，犯罪率为1:10，而就业率则是15:1。爱做家务的孩子，会拥有更高的心理健康指数和家庭幸福指数 。甚至在学业上，常做家务的孩子也往往表现得更加优异。劳动，就是一个可以帮孩子获得主动感、责任感的好方法。
可是生活中，我们常常为了孩子做家务的事情头疼。
一方面，我们在孩子的年幼的时候，舍不得孩子做家务，希望孩子专注于学习和游戏。也因为小孩子常常做不好家务，总是帮倒忙，反倒不如我们自己做得更轻松。
可另一方面，在孩子长大一些之后，我们又希望他能够承担起自己的分内之事，能够帮父母分担。
在这里，为大家提供一份家务年龄表，妈妈们可以更好地把握什么年龄的孩子该做哪些家务。
教育家蔡元培说：“家庭者，人生最初之学校也。”相比知识的学习，实际生活能力的训练更是教育中不容忽视的根本。
孩子最初在家庭中学会的解决问题能力、自律习惯，以及热爱生活的态度，将伴随他们的一生，成为他们获取幸福必备的最重要品质。
当孩子举起自己的小碗在水龙头下想要冲洗时，当他第一次尝试去洗自己的小袜子时，当他为一次家庭旅行出谋划策时……
即使他们还做得不够好，愿我们能够给孩子多一点时间，多一点耐心。
孩子进一步，大人退一步，这就是成长。
