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在这个世界上每个人都会犯错，就更别说孩子了，但是往往大人自己犯错就能原谅自己，而孩子犯错，就总是大动肝火，动不动就吼孩子，但其实孩子犯错并不是一件可怕的事情，甚至犯错有助于孩子成长。
科学家曾做过这样一个试验，两个孩子同时在拼凑图案，一个小孩完全靠自己的摸索、尝试去拼凑，而另一个小孩在一遇到困难的时候，就有家长在旁边进行指教。
一段时间后发现，后一个孩子虽然拼的比前一个更快，但是没拼多久就对这个游戏失去了乐趣，而第一个孩子虽然总是出错，但是还是能够坚持自己一个人在那里拼凑着。
而根据后面长时间的观察发现，由于第一个孩子不断地尝试，不断地试错。他明显比第二个孩子各方面的能力都会更强。
所以科学家们得出结论：勇于试错会提升孩子独立动手的能力，并且会让孩子在未来更加的独立自主。
l 为什么说试错是让孩子独立自主的最好办法
美国著名心理学家桑代克在19世纪末做过这么一个试验。并将试验命名为—迷笼试验。
桑代克抓来一直已经几天没有进食的猫，此时的猫已经是饥肠辘辘。他将猫关进了一只铁笼里，而铁笼的门口放着猫最爱的食物。这只猫可以通过抓取铁笼里面的绳子或者按钮等三种机关打开铁笼，以此来获得铁笼外的食物。
饥饿的猫第一次被关进铁笼时，在铁笼里，它盲目的乱抓乱撞，经过一段时间过后，它无意中触碰了铁笼中的开关，铁笼打开了，猫获得了食物。
在猫获得食物后，桑代克又将猫抓进了铁笼中，并用摄像机及时钟记录下猫每次逃亡所花费的时间及录像，桑代克经过反复上述试验发现。
这只猫每次打开铁笼所用的时间越来越短，并且在经过反复的试验后，它被关进铁笼后不会再像前几次那样东抓西咬，乱冲乱撞，而是能够快速的找到铁笼的开关，并且快速的触发它。
经过这个试验后，桑代克认为：这些反复的重复过程，正是猫在进行“尝试错误”的学习。而后，人们把这种行为观点称之为“尝试错误说”，也有人将其简华为“试误说”。
其实教育小孩也是一样的道理，在刚开始的时候，他可能就像那只关在笼子里的猫一样，毫无头绪，只能乱冲直撞。
但是随着时间的推移，他一定能够找到自己的方向，在下次在遇到同样情况时，他不是哭着喊爸爸妈妈，而是能够自己动手解决问题了。
正如宋代诗人陆游的《冬夜读书示子聿》里写道：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。意思就是在书本上得来的东西终归是浅薄的，只有自己亲身实践才能领悟书中的真谛。
我们的父母也应该这样，应该让孩子多动手，多试错，这不仅能够让孩子更为直观的了解到事物的真谛，并且能够培养孩子独立自主的能力。
那父母们究竟为何还要阻止小孩试错呢？
1. 害怕孩子受伤
有这么一个故事，从前有一个小孩养了一只刺猬，由于小孩调皮好玩，因此小孩每天早上起来都将刺猬放进水缸中，看着刺猬不停的挣扎，直到刺猬筋疲力尽时才将刺猬捞出。
这一天，小孩起来后一如既往的将刺猬放进了水缸中，这时，厨房传来了母亲的呼唤声，叫小孩帮忙拿一个面盘到厨房，小孩将面盘拿到厨房回来后，刺猬已经浮在了水面上，没错，刺猬被淹死了。
但我们要知道，刺猬是会游泳的呀！那它为何还会被淹死呢？正是因为每次当刺猬在水里挣扎时，小孩都迅速的将它捞出，长此以往，刺猬就想，反正我不挣扎也会有一只大手将我捞出，那我干嘛还要将自己弄得筋疲力尽呢？于是才造成了最后刺猬溺死的悲剧。
在我们的生活中，我们的父母何尝不是那只无形的大手，将孩子的一切都安排的妥妥当当，不让孩子受一点委屈，生怕孩子受到了一点伤害。
孩子每天过着饭来张口衣来伸手的日子。
但我们要知道，温室里的花朵是永远经不起外面的风吹雨打的，我们是不可能一辈子将自己的小孩置于温室中的。
2. 害怕孩子走弯路
很多的家长都害怕自己的孩子走了弯路，所以从小就帮孩子铺平道路，无时无刻的给孩子讲自己过来人的经验，并让孩子引以为戒。
但随着社会的发展如此之快，很多东西我们都不一定有孩子知道的多，甚至我们大人的观点都有可能是片面的，你如何去教导孩子少走弯路。
举个例子，就前段时间，我的孩子要吃冰淇淋，但天气还比较凉，于是我跟他说，现在不能吃哦！吃了会拉肚子。
他接下来的回答让我大吃一惊，他说：我知道啊！我说你知道什么？他说：因为我们身体的体温是30多摄氏度，而冰淇淋的温度是零下几摄氏度，而零下几摄氏度的东西吃到身体里面肯定会让我拉肚子啊！
我问他怎么知道的，他才说是用手机查的。是啊，现在电子产品如此发达，每家每户都是人手一部手机，因此，我们大人不知道的东西孩子反而知道这也正常。
正所谓：人生该走的弯路，其实一步都少不了。与其无时无刻的害怕孩子走弯路，还不如让孩子多去尝试，多试错，多积攒点人生的经验。
3.家长对孩子的试错过分紧张
曾经看过这么一个例子，有一个女人自从自己的孩子出生后，就整天神经兮兮的，容易紧张，总是害怕自己的孩子出问题，孩子都已经三岁多了，可还是整天坐在推车里，以至于孩子还不会走路，说话语言方面也有一定的障碍。
家长整天这种神经兮兮的，不仅对自己有不好的影响，而且还会对孩子的成长造成损害。因此，当孩子在试错的过程中，家长们应该以一颗平常心来对待，切忌反应过度。
失败固然痛苦，但更糟糕的是从未去尝试。 ――西奥多・罗斯福
l 请给孩子一个探索世界的机会吧
据心理学家研究发现：0-6岁的孩子是通过对世界的探索来认识这个世界的，而对于孩子来说这是一个奇特的，崭新的世界。
就拿我们成年人来说，当你面对一个全新的，奇特的事物时，我们都会下意识的对其产生好奇心，更何况孩子呢。
所以当孩子喜欢玩水，喜欢东摸一下，西蹭一下时不要感到奇怪，更不可强行制止。因为这是对孩子创造力的扼杀。
2010年，《新闻周刊》发表过一篇文章，文章名为《创造力危机》，此文主要是针对孩子创造力的研究结果，此文指出：98%的孩子在上学前班之前都具有天生创造力，可自从步入学前教育后，只剩2%的学成在成长过程中保持着这种创造力。
而后又经过心理学家们的研究发现，其实孩子在3-5岁的时候是大脑快速发展的最好时期，此时的孩子接受新鲜事物的能力更强，并且对未知事物抱有更加浓厚的好奇心，想要探索新鲜食物的愿望更强烈。
由此可以看出，相比于成人，其实小孩更具有创造力。俗话说：儿孙自有儿孙福。其实我们应该学会适当的放手，因为每一次的试错都是孩子极其宝贵的经验。
所以，就从此刻开始，让自己的孩子勇敢的打开新世界的大门吧！让孩子去探索，这个属于他的全新世界。
l 总结
莎士比亚说：最好的人，都是犯过错误的过来人。因此我们应该鼓励孩子去试错，这样不仅能够为他积累经验，而且对孩子的创造力也能有很好的提升。
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