沉默是金25630
這裡應該有表面原因、有實際原因、還有深層次原因。
2020年4月27日，江西撫州臨川一次性批覆並同意該地涉及多校的中小學在編70名教師的集體辭職申請。
一、這些教師辭職申請上的原因主要有八個：
個人原因、照顧家庭和孩子、工資收入低、夫妻兩地分居、在外地安家創業、長期疏於教學、隨夫到外地發展和身體欠佳。
以上的這些原因隨著事情的發展，並不能算作實際原因，而只能是表面原因。
二、實際上的原因是清理整頓“吃空餉”的教師。據《新京報》報道，2019年12月臨川就再一次啟動了對機關事業單位人員在編不在崗進行清理整頓。對於不返崗又不主動申請辭職的予以解聘處理，於是，這些教師怕有損自己的名聲便主動提出辭職申請，單位給予集體辦理，集體通知，而並非是集體辭職。
這應該是這一次所謂的集體辭職的實際上的原因。
三、有沒有深層次的原因呢？
據報道，在這一次清理整頓“吃空餉”的活動中，允許以前“停薪離職”的在編不在崗也沒有薪酬的教師返校工作，但是，這些教師並沒有回到原來的工作崗位上，而是選擇了辭職不幹。
為什麼會這樣呢？或許有的辭職教師說出來的收入低，可能才是這些教師發自內心的真實想法和原因。
如果收入真的很高的話：
- 個人原因可能也不是原因了；
- 所謂的照顧家庭和孩子，完全可以花錢尋找保姆的；
- 隨夫到外地發展，為什麼不是隨妻子到本地發展呢；
- 在高工資面前，夫妻分居兩地的情況完全可以解決；
- 到外地安家創業，很顯然也是表面自己的收入不高；
- 長期疏於教學，更加不是理由了。為什麼疏於教學，明顯是沒有把教學當作一回事，因為工資低啊！
其實呢，由於種種原因，各個單位工作人員有進有出，也是正常現象。
中小學教育者
江西70名教師集體辭職，“鐵飯碗”被自己打破，畢業生們迎來一個好消息嗎？教師這個職業還是鐵飯碗嗎？
自古以來，教師就是一份高尚而偉大的職業，他們教書育人，受人尊敬，而到了當今社會，教師這份工作更加受到追捧，無數人擠破了頭想進入教師行業，考教師、考編製成為了當代高校畢業生的一大選擇，成為一名在編教師似乎就意味著拿到了一個“鐵飯碗”。尤其是在此次疫情期間，教師們居家上課、工資照拿的現象更是讓人羨慕不已，這也讓不少畢業生更加堅定了成為一名教師的想法。
可見教師這份工作還是十分受歡迎的，一方面有不錯的待遇收入，另一方面工作也十分穩定，而且近些年教育部也在多次發佈通知，未來將要實現義務教育教師平均工資不低於當地公務員，教師行業的前景一片光明。因此，一般都很少會有教師主動辭職的現象，而且大部分教師也沒有勇氣丟掉這個“鐵飯碗”。但是，近日卻出現了一則消息讓人大跌眼鏡。江西70名教師辭職，鐵飯碗被自己打破？畢業生們迎來一個好消息？家長：早該如此。
近日，江西撫州市臨川區政府官網發佈了《關於對艾松梅等70名同志解除聘用關係的批覆》，該批覆的發文單位正是撫州市臨川區教育體育局，批覆內容顯示，艾松梅等70名同志考慮到夫妻兩地分居或在外地安家創業、收入低、個人原因、長期疏於教學、隨夫到外省發展、照顧家庭和小孩以及身體欠佳等原因，為了不影響學校教學工作，分別以書面形式要求申請辭職，解除與學校聘用關係，臨川區教育體育局也批覆了這70名教師的書面辭職申請。
而且從批覆內容中可以看出，這70名教師都是公辦學校的在編教師，頓時引起了人們的熱議，為何僅僅一個臨川區就有高達70名公辦教師集體辭職呢？雖然批覆內容中解釋說明了這些教師辭職的大概原因，但網友們卻並不買賬，許多人都認為根本原因還是當地教師工資太低，還有人說這些教師是被私立學校挖走了。
事實真是如此嗎？這些教師都是公辦學校在編教師，拿到這樣一個“鐵飯碗”本就不是一件容易的事，怎麼會一下子出現這麼多教師集體辭職呢？這顯然不太合乎常理。不過，有人發現此前臨川區清理整治吃空餉領導小組公佈了192名在編不在崗人員解聘名單，其中就包括部分教師，所以臨川區出現70名教師集體辭職，很有可能與清理在編不在崗人員有關。
如果真是這樣的話，那麼這些教師的“鐵飯碗”就真的是被自己打破了，在編不在崗這個現象在教師行業也是比較普遍的，過去有編制的教師即使不在崗工作，也能享受相應的工資待遇，而且他們可以拿著出一部分去聘請代課老師，這樣一來，這些在編教師就可以去忙自己的其他事業，而這裡又有一份額外的收入，可謂是“一舉兩得”。
如此看來，這些教師是對自己的不負責，也是對他人的不負責。因為編制名額有限，而這些在編不在崗的教師又佔用了相應的名額，這就導致想考的人考不進，有編制的人卻不在崗。所以，江西撫州市臨川區這70名教師辭職，很有可能是正在揭露這個在編不在崗的教育“亂象”，為此，家長們紛紛表示：早該如此，清理在編不在崗的教師，既是對其他教師負責，更是對廣大學生負責。
假如，僅臨川區就有這麼多在編不在崗的教師，那麼放眼全國又會有多少呢？如果這種教育亂象的整治在全國範圍內開展，可能將會出現一個驚人的數字，與此同時，畢業生們也會迎來一個好消息，各地學校空出更多的編制崗位，畢業生們更順利地報考教師編制，就業問題自然也能得到相應緩解了。大家對此有什麼看法呢？
Java實用技術
一個教師辭職不算什麼事，就是十個教師辭職也不會有什麼影響就。但是，一個市區70位教師集體辭職確實十分罕見，不能不令人想去了解背後的真相。 以上老師主動辭職各有各的理由，看上去大多好像都是出於個人原因，但是一旦同一行業出現集體性離職現象，這也說明這一行業的吸引力本身就不夠。
那麼教師為什麼會集體辭職呢？原來是 老師在編不在崗，這種情況在不少地方都存在。特別是前幾年，這種情況特別突出。後來經過治理整頓，一部分老師選擇返崗。但是，也有個別老師沒有返崗，也未向單位提交辭職申請。這個別老師可能不上班依然領著工資。現在清理整頓，這些人長期不在崗，無奈之中就選擇辭職了，這與教師工資待遇有關，但關係不大。而教師工資收入低也是一個原因。我們回過頭來一看，其實這件事有利也有弊，單從有的老師長期疏於教學，在編不在崗，是對學生的一種不負責表現，不去上班依然照常領工資，在外兼職，相關部門的處置也是很正常的，給其他老師敲響警鐘，如果不安心上崗就有理由解聘，把機會留給更多的人。
儘管國家不斷地加大對教育的扶持力度，關注教師的工資待遇，但是教師的收入低還是一個不爭的事實。儘管有人說，其他事業單位要等單位工資不也和老師工資差不多嘛，他們怎麼就沒有人辭職呢？是啊，他們也是事業單位，工資體系也是一樣，怎麼就看不到他們辭職呢？其實，這就是問題的核心所在。因為他們除了工資，還有那些看不到的隱形福利，你能看到嗎？就是看破了，也不能說破呀？ 有人說，對於那些嫌工資低，不願意當老師的人來說，沒有奉獻精神，滿腦子想著賺錢，辭職最好，不要誤人子弟。孰不知，在教育行業吸引力極低的情況下，吸引來的絕不可能是金子，那麼，大浪淘沙，剩下的當然也未必是金子。
為什麼嫌公資低不辭職呢？ 其實，很多老師對提高教師待遇充滿期待。我感覺並非單單教師這個行業對自己的待遇不滿意，十有八九的人都對自己所從事的行業不滿意，但是那些平常抱怨自己待遇太低工作太辛苦的人，又有幾個在發完牢騷之後立馬離職或者跳槽？雖然抱怨工資低的老師大有人在，但很多老師心中還是充滿著一種企盼：在不久的將來，教師的待遇會越來越好，教師說不定真的能成為一種人人羨慕的職業。
從這些情況來看，都是一些欠發達地區才會出現佔編制不工作。說明職業吸引力不夠，很多地區還出現師資荒。面對欠發達地區的“師資荒”問題，大方面來講，肯定要進一步提升純師範類院校招生比例，進一步鼓勵應屆畢業生考教師資格證，還得進一步提高欠發達地區教師的待遇，改善他們的工作生活條件，多多關愛他們，豐富他們的生活。這需要政府和社會力量一起，來精準對接和託底。還有，名師送教下鄉，對口支教等活動還可以繼續擴展。
