Unit 1 My day
一、重點詞彙
1、四會詞彙：
eat breakfast 吃早飯 have...class 上....課 play sports 進行體育運動 exerxcise 活動，運動 do morning exercise 做早操 eat dinner 吃早飯 clean my room 打掃我的房間 go for a work 散步 go shopping 去買東西，購物 take 學習;上（課） dancing 跳舞；舞蹈
take a dancing class 上舞蹈課
2. 三會詞彙：
when什麼時候 after 在（時間）後 start 開始 usually 通常地；慣常地 Spain 西班牙 late 晚；遲 a.m. 午前；上午 p.m. 午後；下午 why 為什麼 shop 去買東西；購物 work 工作 last 上一個的；剛過去的sound 聽起來好像 also 還；也 busy 忙的 need 需要 play 戲劇；劇本 letter 信 live 居住island 島 always 總是；一直 cave 山洞；洞穴 go swimming 去游泳 win 獲勝
二、其他日常活動。
get up起床
eat lunch吃午飯
go to bed 上床睡覺
wash my face洗臉
wash my clothes 洗我的衣服
watch TV看電視
play ping-pong打乒乓球
playthe pipa彈琵琶
go swimming去游泳
go running去跑步
do homework 做作業
do kung fu練武術
play football踢足球
play basketball打籃球
三、頻度副詞。
always總是，一直（100%） usually通常（80%） often 經常（60%） sometimes（30%）有時
四、疑問詞。 when什麼時候 why 為什麼
五、重點句型。
1、詢問別人什麼時候做某事的句型及回答。
句型結構：問：When do you+動詞短語原形+其他？
（你/你們什麼時候做某事？）
答：I/We（+頻度副詞）+動詞短語原形+at+具體時間（我/我們通常在幾點做某事。）
例：問：When do you go to bed?（你什麼時候上床睡覺？）
答：I go to bed at 9：00p.m （我晚上9點上床睡覺。）
注意：當主語是第三人稱單數（he,she,it,單個人名或單數名詞）時，助動詞do要變成does,
句型結構是：When does+主語（第三人稱單數）+動詞短語原形+其他？
2、詢問別人週末做什麼的句型及回答。
句型結構：
問：What do you do on theweekend?（你週末做什麼？）
答：I（+頻度副詞）+動詞（短語）+其他。
例：問：What do you do on theweekend?（你週末做什麼？）
答：I usually read books. （我通常看書。）
注意：當主語是第三人稱單數（he,she,it,單個人名或單數名詞）時，助動詞do要變成does,
句型結構是：What does+主語（第三人稱單數）+do+on the weekend?
六、四會句子：
When do you finish class in the morning ? 你們上午的課到幾點結束？
We finish class at 1 o’clock . 我們一點鐘結束上午的課。
What do you do on the weekend ? 你週末做什麼？
I often watch TV and play ping-pong with my father . 我經常看電視，也常和我爸爸一起打乒乓球。
七、語音：
cl /kl/ clean clock class clever
pl /pl / plate eggplant please play
Unit 2 My favourite season
一、重點詞彙
1. 四會：
spring 春天 summer 夏天 autumn秋天 winter冬天 season季節
picnic野餐 goon a picnic 去野餐 pick摘；採集 pick apples摘蘋果
snowman雪人 make a snowman 堆雪人 go swimming去游泳
2. 三會：
which哪一個 best最；最高程度地 snow 雪 good job 做得好 because 因為 vacation 假期 all 全；完全 pink 粉色；粉色的 lovely可愛的；美麗的 leaf葉子（複數leaves） fall 落下；（美式）秋天 paint 用顏料繪畫
二、其他
1、形容天氣的形容詞 hot 炎熱的 warm暖和的 rainy多雨的 windy 多風的
cold 寒冷的 cool涼爽的 sunny晴朗的 cloudy 多雲的 snowy下雪的
2、由go構成的活動短語 go swimming去游泳 go shopping去購物 go boating去划船
go skating去滑冰 gohiking去遠足 go fishing去釣魚
三、重點句型
1、詢問別人天氣怎麼樣的句型及回答。
句型結構：問：What’sthe weather like+時間+地點？（······天氣怎麼樣？）
答：It’s+表示天氣的形容詞
例：問：What’s the weather like in winter in Beijing?（北京冬天的天氣怎麼樣）
答：It’s cold and windy.（有風而且寒冷。）
2、詢問別人最喜歡的季節句型及回答。
句型結構：問：Which season do you likebest? （你最喜歡的季節是哪一個？）
答：I like+季節+best或直接說季節名稱。
同義句還有：
What’s your favourite season?3、詢問別人喜歡某個季節的原因的句型及回答。
句型結構：問：Why do you like+季節名稱？或直接用“Why”來提問。
答：一般要用“because”引導的句子來說明理由，可以從天氣相關的活動等方面來說。
例：問：Why do you likespring?（你為什麼喜歡春天？）
答：Because I can fly kites.（因為我能放風箏。）
問：Why do you like summer?（你為什麼喜歡夏天？）
答：Because I can go swimmingeveryday.（因為我每天都能去游泳。）
問：Why do you like autumn?（你為什麼喜歡秋天？）
答：Because the weather is cool.（因為天氣涼爽。）
問：Why do you like winter?（你為什麼喜歡冬天？）
答：Because I can make a snowman.（因為我能堆雪人。）
四、四會句子：
Which season do you like best , Mike ? 邁克，你最喜歡哪個季節？
Winter . 冬天。 Why ？為什麼？ Because I like summervacation ! 因為我喜歡暑假！
五、語音：
br /br/ brown library brother umbrella
gr /gr/ green grapes grandpa grow
Unit 3 My school calendar
一、重點詞彙
1.四會：
January（Jan.）一月
February(Feb.)二月
March(Mar.)三月
April(Apr.)四月
May五月
June(Jun.)六月
July(Jul.)七月
August(Aug.)八月
September (Sept.)九月
October(Oct.)十月
November(Nov.) 十一月
December(Dec.)十二月
2. 三會：
few 不多；很少 a few一些 thing事情 meet 聚會；開會 sports meet 運動會 Easter復活節 trip 旅行 year 年 plant 種植 contest 比賽；競賽 theGreat Wall 長城 national 國家的 National Day 國慶日 American 美國的 Thanksgiving 感恩節Christmas 聖誕節 holiday 假日；節日 game 遊戲 roll 滾動 lookfor 尋找 chocolate 巧克力bunny （用作兒語）兔子RSVP (尤用於請柬)請賜復 by在...... 之前
注意：
1、月份的首字母一定要大寫。
2、May沒有縮寫形式，September的縮寫形式是“Sept.”,其他月份單詞的縮寫形式都是有單詞的前三個字母加“·”構成。
3、月份的縮寫形式不用在句子中，只能單獨使用。
4、表示“在幾月”時，要在月份單詞前面加介詞in, 但在幾月幾日用on。
二、常用節假日名稱。
New Year’s Day元旦（1.1）
Tree Planting Day 植樹節（3.12）
Easter 復活節
April Fool’s Day愚人節（4.1）
May Day 勞動節（5.1）
Mother’s Day母親節（每年五月的第二個星期天）
Children’s Day 兒童節（6.1）
Father’s Day父親節（每年六月的第三個星期天）
Teachers’ Day教師節（9.10）
China’s National Day國慶節（10.1）
Mid-Autumn Day 中秋節（農曆八月十五）
Thanksgiving Day 感恩節（11月第4個週四）
Christmas聖誕節（12.25）
summer vacation暑假
winter vacation寒假
三、活動名稱
sports meet 運動會 Easterparty 復活節聚會 school trip 學校旅行
Chinese test 語文測試 singingcontest歌詠比賽 birthday party生日聚會
四、介詞in 、on、 at的用法。
1、in後面+上午/下午/晚上/月份/季節/年份。
如：inthe morning, in April, in winter, in 2015.
2、on的後面+具體的某一天。
如：onMonday, on April 3rd, on Friday morning.
3、at後面+具體的時間點或與其他詞構成固定搭配。如：at six o’clock, at 12：30,at noon.
五、重點句型。
1、問答某個活動或節日在幾月份的句型及回答。
句型結構：問：When is+活動或節日名稱？
答：It’s in+月份。
例：問：When is Christmas?（聖誕節在什麼時候？）
答：It’s in December.（在十二月。）
2、詢問別人將要做什麼的句型及回答。
句型結構：問：What will you do+其他？
答：I will····=I’ll···
例：問：What will you do for your mum on Mother’s Day?（母親節你將為你媽媽做什麼?）
答：I’ll give her some flowers.（我將送給她一些花。）
3、表達“我們將要···”的句型。
We’ll···=Wewill 後面+動詞原形,這是一個一般將來時的句子，表示將來某個時間要發生的動作或事情。
例：We’llhave a school trip.（我們將有一次學校旅行。）
We’llhave a singing contest.（我們將有一次歌詠比賽。）
We’lltake a dancing class.（我們將要上一節舞蹈課。）
六、四會句子：
When is the party ? 聚會什麼時候舉行？ It’s in April . 在4月。
When is the trip this year ? 今年的（秋）遊在什麼時候？
It’s in October . We’ll go to the Great Wall . 在10月。我們將去長城。
七、語音：ch / ʧ/ China chicken lunch teacher
/k/ school Christmas
sh /ʃ/ sheep fish shirt shorts
Unit 4 When is Easter ?
一、重點詞彙
1. 四會：
first(1st) 第一（的） second (2nd)第二（的） third (3rd)第三（的） fourth (4th)第四（的） fifth(5th)第五（的） twelfth(12th)第十二（的）
twentieth(20th)第二十（的） twentieth-first(21st)第二十一（的）
twentieth-third(23rd)第二十三（的） thirtieth(30th)第三十（的）
2. 三會：
special特殊的；特別的 fool傻瓜；蠢人 kitten小貓 diary日記 still 仍然；依舊；還是 noise 聲音；響聲；噪音 fur （某些動物的）濃密的軟毛 open 開著的 walk行走
3.其他：
sixth(6th) 第六（的）
seventh(7th)第七（的）
eighth(8th)第八（的）
ninth(9th)第九（的）
tenth(10th) 第十（的）
eleventh(11th)第十一（的）
thirteenth(13th) 第十三（的）
fourteenth(14th) 第十四（的）
fifteenth(15th)第十五（的）
sixteenth(16th)第十六（的）
seventeenth(17th) 第十七（的）
eighteenth(18th) 第十八（的）
nineteenth(19th)第十九（的）
twentieth-second(22nd)第二十二（的）
二、用序數詞表示具體的日期
在英語中，“幾月幾日”可以先說“月”，再說“日”，其中“日”要用序數詞，書寫時序數詞前可以有“the”,也可以沒有。但讀日期時，the必須讀出來。
如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的順序。
例如：March 3rd 讀法是：March the third
翻譯是：3月3日。
June1st,2014 讀法是：Junethe first, two thousand and fourteen
翻譯是：2014年6月1日。
三、基數詞變序數詞的口訣記憶
基變序有規律，結尾加上th；
一二三特殊記，結尾各是t,d,d；
八減t九去e,f來把ve替；
y改為ie,結尾仍有th；
若是遇到幾十幾，
只變個位就可以。
四、重點句型
1、詢問別人具體日期的句型及回答。
句型結構：問：When is+節日/活動？（···是哪天？）
答：It’s on+月份+序數詞。·（··月···日）
例：When is Children’s Day?（兒童節是哪天？）
答：It’s on June 1st. （ 6月1日）
2、詢問生日的句型及回答
句型結構：問：When is+某人的+birthday? （···生日是哪天？）
答：It’s on+具體的日期。
例：問：When is your grandma’s birthday?（你奶奶的生日是哪天？）
答： Her birthday is on June16th.（她的生日是6月16日。）
問：When is Miss White’sbirthday?（懷特小姐的生日是哪天？）
答：It’s on July 1st. （7月1日。）
五、四會句子：
When is April Fool’s Day ? 愚人節是哪天？ It’s on April 1st . 它在4月1日。
When is your birthday ? 你的生日在哪天？
My birthday is on April 4th.我的生日是4月4日。
六、語音：th字母組合數詞發清音；代詞和ther 字母組合發濁音
th /θ /three thin thirteen maths / ð/ this that mother brother
Unit 5 Whose dog is it ?
一、 重點詞彙
四會：
mine 我的 yours 你（們）的 his 他的 hers她的 theirs 他們的；她們的；它們的 ours 我們的 climbing （正在）攀登；攀爬eating（正在）吃 playing （正在）玩
jumping（正在）跳 drinking（正在）喝（水） sleeping （正在）睡覺
三會：each 每一；各個 other 其他 each other 相互 excited 興奮的；激動的 like 像……那樣
二、掌握的短語
climb trees 爬樹 play football 踢足球 look at 看
a beautiful painting 一幅美麗的畫 in the kitchen在廚房 play with each other一起玩耍
drink water 喝水 listen to music 聽音樂 read books讀書
三、名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞
表示所有關係的代詞叫做物主代詞，即表示事物主人的代詞。它包括名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞。
注意：
1、形容詞性物主代詞相當於一個形容詞，不能單獨使用，後面需要跟名詞，常用來修飾、限定後面的名詞。
如：This is my book.（這是我的書。）. That is his bag.（那是他的書包。）
2、名詞性物主代詞需獨立使用，後面不能跟名詞，它相當於“形容詞性物主代詞+名詞”。如：It’s mine. （它是我的。）
四、動詞ing形式的變化規則
1、一般動詞直接在詞尾加-ing
read→reading(讀)
talk→talking(交談)
sing→singing(唱歌)
study→ studying（學習）
2、以不發音的e結尾的動詞，先去e再加-ing
write→writing（寫）
skate→skating（滑冰）
ride→ riding （騎）
drive→driving（駕駛）
3、以重讀閉音節結尾且末尾只有一個輔音字母的動詞，雙寫這個輔音字母再加-ing
sit→sitting（坐）
cut→cutting（切，割）
run→running（跑）
stop→stopping（停）
get→getting（得到） M
4、少數幾個以ie結尾的動詞，變ie為y，再加-ing
lie→lying （躺，撒謊）
die→dying （死）
tie→tying （系，捆綁）
口訣記憶：
動詞-ing很好記，一般情況直接加。詞尾若有啞音e,去e再加-ing。
“一輔重閉”作尾巴，雙寫後加-ing。還有一點要注意，ie變y再加-ing。
五、重點句型
1、詢問物品的歸屬
句型結構：問：Whose(+物品)+are these/those?（這些/那些是誰的？）
答：They are+名詞性物主代詞。（它們是···的。）
或：They are+形容詞性物主代詞+物品。（它們是···的···）。
例：問：Whose pens are these?（這些鋼筆是誰的？）
答： They are mine.（它們是我的）。
2、如要詢問單個物品的歸屬的句型結構是：
問：Whose(+物品)+is it/this/that?(它/這/那是誰的？)
答：It’s+名詞性物主代詞。（它是···的。）
或：It’s+形容詞性物主代詞+物品。（它是····的···）。
例：問：Whose dog is it?(它是誰的狗？)
答：It’s hers.（它是她的。）
3、確認多個物品的歸屬
句型結構：問：Are these+名詞性物主代詞？（這些是···的嗎？）
答：Yes,they are/No,they aren’t(是的，它們是/不，它們不是)。
例：The Chinese book is mine.（這本語文書是我的。）
問：Are these all yours?（這些書都是你的嗎？）
答：No,they aren’t.(不，它們不是。)
4、描述正在做某事的句型
句型結構：主語+be動詞+動詞ing形式+其他。
主語是第一人稱單數I時，be動詞用am.
例：I am watching TV.(我正在看電視。)
主語是第二人稱單數you時，be動詞用are
You are reading a book.（你正在讀書。）
主語是第三人稱單數he/she/it單個人時，
be動詞用is He isplaying football.（他正在踢足球。）
主語是各人稱複數we/you/they多個人時，
be動詞用areThey are having lunch（他們正在吃晚飯。）
5、問答正在做什麼的句型
句型結構：問：What+be動詞+主語+doing?(···正在做什麼？)
答：主語+be動詞+動詞ing形式+其他。（···正在···）
例：問：What is he doing？（他正在做什麼？）
答：He is sleeping.（他正在睡覺。）
問：What are you doing？（你正在做什麼?）
答：I am learning English.（我正在學習英語。）
6、確認是否正在做某事的句型
句型結構：Be動詞+主語+動詞-ing形式+其他？
例：問：Are you listening to music?（你正在聽音樂嗎？）
答：Yes, I am. （是的。）
問：Is he singing?（他正在唱歌嗎？）
答：Yes,he is.（是的。）
問：Are the children playing games?（孩子們正在做遊戲嗎？）
答：Yes,they are.（是的。）
六、四會句子：
The yellow picture is mine .那幅黃顏色的畫是我的。
Are these all ours ? 這些都是我們的畫嗎？
Whose is it ? 這是誰的？ It’s Zhang Peng’s . 是張鵬的。
Is he drinking water ? 它在喝水嗎？ No , he isn’t . He’seating . 不是。它在吃東西。
七、語音：
ng / ŋ/ long sing ring young
nk / ŋk/ think ink trunk pink
Unit 6 Work quietly !
一、重點詞彙
1.四會：
doing morning exercises（正在）做早操
having···class（正在）上······課
eating lunch（正在）吃午飯
reading a book （正在）看書
listening to music （正在）聽音樂
keep 保持某種狀態
keep to the right 靠右
keep your desk clean保持你的課桌乾淨
talk quietly小聲講話
turn 順序
take turns按順序來
2. 三會：
bamboo 竹子 its （指事物、動物或幼兒）它的；她的；他的 show 給人看；指引 anything 任何事物 else 另外；其他 exhibition 展覽 say 說；講 have a look 看一看 sushi 壽司teach教 sure （表示同意）當然 Canadian 加拿大的 Spanish 西班牙的
其他動詞短語的-ing形式
getting up（正在）起床
watching TV （正在）看電視
playing sports （正在）進行體育運動
playing the piano （正在）彈鋼琴
sweepingthe floor （正在）掃地
watering the flowers（正在）澆花
climbingmountains （正在）爬山
flying kites（正在）放風箏
三、重點句型
1、如何問答多個人或動物正在做什麼
句型結構：問：What are+多個人/動物+doing?（···正在做什麼？）
答：They are+動詞ing形式+其他。（他/她/它們正在···）
例：問：What are the childrendoing ?（孩子們正在做什麼？）
答：They are playing.（他們正在玩耍。）
2、如何問答單個人或動物正在做什麼
句型結構：問：What is +單個人/動物+doing?(···正在做什麼？)
答：He/She/It is +動詞ing形式+其他。(他/她/它正在···).
例：問：What is your mother doing?(你媽媽正在做什麼？)
答：She is cooking lunch.（她正在做午飯）
問：What is your father doing?（你爸爸正在做什麼？）
答：He is cleaning the window.（他正在擦窗戶）。
四、四會句子。
What are they doing ? 它們在幹什麼？
They are eating lunch ! 它們在吃午飯。
What’s the little monkey doing ? 那隻小猴子在幹什麼？
It’s playing with its mother . 它在和媽媽玩耍。
Shh. Talk quietly . 噓，小聲講話。
Keep your desk clean . 保持桌面整潔。
五、語音：wh字母組合在o前發/h/ 其他的發/w/
wh /w/ what when where what white
wh / h/ whose who whole
