呆萌學長丫
氣瘋沒必要啊，氣壞了身體是自己的。對於手機學生還需要加強心理疏導，加強家校溝通，取得家長的配合，逐步由寬及嚴循序漸進！不能操之過急，造成意外！
獨行81135848
看到了該視頻，為負責任的老師點贊！但是後續發展並不出乎大家意料之外，完全在讓大家十分氣憤的意料之中:家長拍下了一個誇張的學生傷情（打到出“血”，可是臉卻沒有腫，所以我不信）舉報老師，衙門裡的老爺主持“公道”讓老師道歉，並停職。可見要當一個對學生負責的老師有多難！有人可能會說，老師就不會多點耐心，換一種學生可以接受的方式去處理嗎？這就是不懂裝懂、站著說話不腰疼的外行掛在嘴巴上的話！作為一個受過專門培訓過的老師不懂這些？每個學生有每個學生的特點或者學習狀態，一個剛開學就在上課時看手機的學生會是個品學兼優的好學生嗎？上課都玩手機，不上課時呢？家長在家約束學生這些不良行為了嗎？答案都不用猜。現在學生“勝利”了，家長“勝利”了，教育部門領導也舒心了，“可惡”的老師收到了處理。以後呢？誰為這個孩子的將來考慮過？誰為國家的教育事業會如何發展考慮過？你們（家長與學生）沒有勝利，而是失敗了，這種看不見的失敗需要時間去證明！處理了一個老師看著挺簡單，其實就是打擊了一群老師，就是沒收了教師的懲戒權，讓老師崇尚中庸之道，得過且過，避免不必要的麻煩。
墨梅青松
前幾天看到一條視頻，真實演繹了一位高三年輕男老師，摑同學耳光砸壞手機的事。我特意查看了不同群體的評論。大多數家長的立場是贊同老師的做法，認為老師是“恨鐵不成鋼”，出於責任心才有如此激進的舉動，表示可以理解。而作為學生的立場分兩類:一類是有同樣經歷的學生，經過多年後的成長懂得了老師的苦心，慶幸那時的懲戒起到震懾的作用，懸崖勒馬換來大好前程；而另一類是持反對態度的學生，認為老師的做法有損學生自尊心，有失師德，破壞了他人財物，喊打喊罰！還有一類是各行各業的旁觀者他們把這種行為視為違規操作，既然違規就得接受處罰，也無可厚非。而作為同行的我們大多為這位血氣方剛的同仁捏把汗，在風口浪尖上觸碰紅線，你有多不值！作為同行，我們理解你如果不是多次苦口婆心勸說無果，也不會失去理性如此衝動，然而衝動是魔鬼，後果你可曾想過？但願事件中的老師和學生能夠倖免不被輿論碾壓，都能各自安好！
