作為一位寶媽真的很理解一部分媽媽為了孩子和家庭放棄自己的事業的無奈。我看到很多八卦，說全職媽媽什麼不放心保姆帶寶寶，為了帶寶寶不工作啊，這些其情可原。但是現實中，相對學歷高、素質高的媽媽們大都不會做全職媽媽。而收入低、本身受教育水平、個人能力等不是很突出，工作辭掉也沒多大損失，放棄自身職業成本較低的媽媽們更傾向全職。也有高素質，有文化，家庭條件好的全職媽媽，但高端的人全職的很少。
事實上孩子教育好壞的關鍵點不在於母親是否全職，而是母親本身的素質高低。言傳身教，潛移默化，比刻意的去教要好得多。也印證了中國的一句古語：身教勝於言教。所以全不全職根本不是孩子性格學習等各方面好壞最根本的問題哦。
美國教育部就做過一個大型兒童早期教育的研究，叫ECLS。
這個研究跟蹤了兩萬多個全美國隨機挑選的孩子，記錄他們從幼兒園到五年級的學業成績，並蒐集孩子們的其他資料，經過6年多的跟蹤調查和科學測量，研究者根據數據得出了一個顛覆了很多人認知的結論：“父母有更高的受教育程度”和“更高的社會經濟地位”對孩子成績起重要作用。
真正影響到孩子成績的，是父母本身。母親在孩子出生後至上幼兒園前是否全職媽媽、有沒有帶孩子多去博物館，有沒有陪孩子讀書，這些都不是最重要的。
父母本身是什麼樣的人，遠比父母對孩子用什麼樣的教育方式，對孩子的影響更深遠。
從實際情況來看，孩子的學習能力和人際交往能力，耐挫能力，很多全職媽媽帶出來的孩子相當一部分是遠遠不如母親工作的家庭啊！全職媽媽的寶寶還有一個常見的弱點，那就是學習缺乏主動性、極度缺乏自制力。全職媽媽最大的弊端就是沒有時間去接觸外面的世界，有的甚至為了帶孩子直接和社會脫節，每天和孩子待在一起，比較侷限在一個小的範圍。加上全職媽媽的學歷和知識等各方面大都沒有上班的媽媽優秀，心思全在孩子身上，孩子幾乎佔據了她們全部的生活，所以變成包辦式的家長，什麼都替孩子做，那麼孩子就會有依賴性、容易嬌慣、獨立性會差一點。如果孩子做什麼都盯著，不注重孩子獨立性和自主性的培養，就不能幫助孩子養成良好的生活學習習慣。反而很多上班族的孩子，父母沒時間帶的，中午飯都在託管班解決的孩子，確實比大部分無微不至全職媽媽的孩子好的多。
上班族的父母，言談舉止以及平時溝通時，會帶一些社會屬性，父母能給孩子一個豐富良好的語言環境，在跟孩子交談的過程中，能有意識的拓展交談話題，拓展交談知識面，在生活中向孩子傳遞學習的重要性，能為孩子做好榜樣和模範，對孩子來說，是非常有幫助的事情。所以很多上班族的孩子很多方面比全職媽媽帶的孩子更加優秀也就在情理之中啦。
孩子真的需要如此親密的陪伴麼？給孩子最好的愛當真就是陪伴麼？
美國著名期刊Journal of Marriage and Family就父母陪伴這個課題曾發表過University of Toronto社會學家Melissa Milkie的一項重要研究：
“結果顯示家長花費的時間長短和孩子未來的成就沒有關係。父母陪伴的絕對時間實際上與孩子的發展、學業成績、行為和心理沒有重要關係。”
那些被家長長期陪伴、過度養育的孩子更容易出現焦慮問題，他們感到沒有自主、缺乏能力，陪著陪著，孩子就失去了獨立行走的力量。
其實孩子根本不需要家長那麼多陪伴， 最重要的不是陪伴的時長，而是陪伴的質量。
父母跟孩子一起成長，父母陪孩子一起進步，積極的提升自己的受教育程度和社會地位，這本身就強過了無數的學習方法、技巧，更勝過無數的耳提面命。教育子女的方法多種多樣，但說到底，你想要孩子成為什麼樣的人，最好的辦法是自己先成為那樣的人。家長應該言傳身教、以身作則，讓孩子能在耳濡目染之下獲得好的習慣、性格與自我管理能力。
那麼無論是全職媽媽還是上班族的媽媽都能養育出優秀的孩子!
