鄭禕晗
初二正是青春期階段，也是孩子走向成熟飛躍發展的階段。這個問題也是多數家長要諮詢和關注的問題。為什麼有的孩子比較嚴重，而有的孩子能夠平穩度過？
首先，青春期逆反現象嚴重的，說明遺傳基因和家長的教育方式也適當的出現了問題，需要先調整自己的教育方式和方法。
其次，幫助孩子查找一下是否有其他因素干擾或有心結，多關注孩子的內心。
第三，多給孩子獨立思考和獨立承擔責任的機會，讓孩子真正成為家庭主人的一員，多聽取孩子的意見。
這個年齡的孩子覺得自己已經長大了，多數家長還把孩子當做小孩，事事都給孩子做主，久而久之，逆反心理就越來越嚴重。
只要家長能夠做到以平和心態對待孩子，儘量不要發生太多的衝突，多讓孩子有展示的機會，做到多運動，多交流，就會平穩度過。
攜手一遇
兒子初二那年，我把他的房間門踢壞了，門鎖脫落，直到現在門都關不嚴。
兒子初二那年，我得了高血壓，直到現在還在持續吃藥。
也就是從初二那年，兒子開始主動學習了，我也基本不再關注他的學習了。
一切都發生在初二這一年，彷彿一夜之間我們各歸各位，他能夠好好學習，我也不再擔心焦慮。
所以，看到這個問題，我能深深的體會到作為初二家長的心情。
下面，我把自己的體會分享給大家。
第一、青春期孩子的各種反應都是正常的，不正常的是我們家長，是我們家長缺乏對他們的瞭解。
所以，在孩子成長的過程中，我們家長也要善於學習成長，因為我們也是第一次當父母。
我們要學習孩子各個成長階段的表現特徵，學習在此階段作為父母如何應對和正確的引導。
耶魯大學格賽爾兒童發展研究所跟蹤了數千位孩子的真實成長，發現人類行為的發展完全是有章可循的，孩子在成長的不同階段中，在動作、語言、社會行為和情緒發展各個方面的表現和特點，是完全可以準確預測的。
我當時對兒子把門上鎖這種行為特別生氣，所以一氣之下把門踢壞了。後來直到自己身體出問題了，才正視與孩子之間的問題。
我開始買相關書籍閱讀，上網查詢，最終發現，就兒子把門上鎖的這個形為，對於他這個年齡段的孩子是再正常不過的行為。
所以，學習瞭解孩子，是我們做到的第一步。
第二、面對青春期孩子激烈的情緒反應，家長應溫柔的、真誠的、寬容的去接納這種情緒。
溫柔的接納，是指父母從表情上、態度上、動作上表現的溫柔。能夠讓孩子感受到父母無私的愛。
真誠的接納是指父母真心的、從心底對孩子的情緒給予認可，不存在虛假的或抗拒的情緒存在。孩子是敏感的，任何刻意的行為他們都是能感受到的。
寬容的接納是指父母能夠以開放的、包容的態度對待孩子的情緒。
在此過程中，你可以溫柔的對孩子說，孩子，沒關係的，媽媽能理解你此刻的感受，難受的話就發洩出來，沒什麼大不了的。適時的給孩子一個擁抱，拍拍他的背。
父母如果以這樣的方式面對待孩子的情緒時，不僅孩子的情緒能夠得到很好的緩解，同時，孩子也能夠切身感受到父母無私的愛；感受到無論自己多麼糟糕，父母都願意接納他，願意與他同在；無論將來遇到任何困難無助時，父母永遠都是他堅強的臂膀和溫暖的港灣。
所以，無條件接納孩子的情緒，是父母需要學習完成的第二步。
第三、學習與青春期的孩子溝通
或許前期我們已經學習了關於孩子青春期的各種理論知識，明白了一些道理，理解了孩子的一些行為。那麼如何與孩子溝通呢，我在實踐中總結以下幾點。
首先，父母要學會傾聽。
這一步非常關鍵，因為只有傾聽，才能瞭解孩子。在傾聽的時候，最好不要打斷、不要發表你的看法、更不要反駁和指責。
即使他們談論的內容你根本聽不懂，但是，你只要傾聽就夠了。
專注的傾聽，是父母對孩子的尊重，也是孩子對父母信任的基礎。
其次，找一個孩子感興趣的話題交流。
發現孩子正在看的課外書或正在玩的遊戲，簡單瞭解後拿出來與他交流，例如，問他這本書的內容如何，有什麼好的借鑑，我也想看，適合嗎？你的遊戲玩的這麼溜，你很聰明嗎。
交流可以讓你更深層次的瞭解孩子，找出你引導他的目標和方向。
我為了和兒子找共同話題，我把他看的《三體》看完了，看的過程中我不時的與兒子交流心得，但直到現在我也沒明白書本講了什麼。
最後，適時給予正向引導
當我們能傾聽孩子後，孩子感受到父母對他的尊重，孩子對父母也更加信任。
在尊重和信任的基礎上，孩子願意更多地和父母交流。在不斷交流的過程中，親子關係已經在發生變化。
此時，可以適當針對某個談論的話題說說自己的觀點，不要求孩子立刻接受。
正如法國啟蒙思想家伏爾泰曾說過：“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利。”每個人都有自己的價值觀，我們都需要尊重對方的價值觀。
結論：冰凍三尺，非一日之寒，父母在應對青春期孩子的情緒時切不可操之過急，在學習成長的過程中一定要有方法、有耐心。願所有的孩子們都能健康快樂的成長。
魚兒2103
處理原則:一、平等交流。父母師長給與一致的心理干預，找到孩子目前比較麻煩的心理問題；學會傾聽孩子心聲，走進孩子心靈，多交流溝通，試著包容不足；二、排除孩子心理障礙（順心），幫助孩子多分析學習問題，人際關係問題，請優秀同齡人幫忙開導，交朋友；三、商討學習目標，確立正事，其它冷處理，漸漸淡忘。
方法技巧:一、可以考慮旅遊、體育鍛煉等社會活動，分散注意力；二、學會逆反之反，比如，假定你想叫他朝東走，故意要求他向西走，結果他偏偏逆反朝東了，不正好符合你願意嗎？你想要求他好好學習，他偏不幹，不如安排他去勞動，感覺累了、煩了，他自然就學習了，比生硬強迫好得多，請相信很多強烈反應都是家長老師刺激誘導的。他強烈，你不能強烈，你強他更強，惡性循環啊？做個智慧家長吧！
