我們會發現長期生活在聚光燈下的孩子他們會分為兩種情況，第1種就是發展的越來越好，第2種就是發展的越來越不好，完全是兩個極端。那麼怎樣才能讓孩子發展像第1種那樣的孩子一樣，越來越好，越來越優秀呢？
鄰居家的孩子，他就是生活在聚光燈下的孩子，從小到大凡是有舞臺的地方都會有他，他是一個非常優秀的主持人，他的父母為了培養他這方面的成長，把他送去了一所培訓學校，讓他把自己的興趣愛好培訓成為一種職業，他擔任著很多地方的主持人。
他是一個性格自卑懦弱的孩子，自從接受了聚光燈的生活之後，他開始慢慢改變自己的性格，變得越來越自信，越來越愛說話，整個人開朗了不少。
孩子在性格上的缺點，可以通過聚光燈去改變
但並不是所有的孩子都是像鄰居家這個孩子一模一樣，他們在成長的過程當中，聚光燈逐漸走偏了。
為什麼孩子的聚光燈會走偏？
很多時候孩子的聚光燈會走偏是因為父母過度的自信，他們相信自己的孩子有自信是件好事，可是如果這個自信過了頭，那便是一件壞事了，他們很多時候沒有意識到這個問題，所以孩子在聚光燈下越走越偏，等他們發現的時候已經為時晚矣。
第1個原因就是因為父母過度自信，導致孩子過度自信。
還有的父母把孩子的聚光燈放在不該放在的地方，擴大孩子的缺點，讓孩子覺得自己的缺點就是自己的優點，雖是很多時候孩子就把自己的壞毛病當成一種炫耀，慢慢的就在自己的路途上越走越遠，等到父母想要把他拉回來的時候，已經來不及了。
第2個原因是很多父母沒有把聚光燈聚在孩子的優點上。
過度的把孩子放在聚光燈下，讓孩子進行自我包庇，他們會為了包庇自己的缺點不擇手段，這就像捧殺一樣，把一個人捧得高高的他再也不敢摔下來，那為了站在高處，他只有不擇手段，只有不斷的通過自己違法的行為或者是不道德的行為，才能讓自己站在頂端。
第3個原因就是很多孩子被捧得太高，聚光燈下的他們，為了不暴露自己的缺點不擇手段。
正是因為這三個原因導致了孩子的聚光燈越來越走偏，作為父母，應該及時的發現和引導他們。
我們又該如何引導孩子走向正確的聚光燈？
第一，首先幫助孩子選擇正確的聚光燈
01.我們要判斷自己給孩子選擇的聚光燈是否是正確的，他幫助孩子提升的是優點還是缺點，如果他幫助孩子提升的是優點，我們就讓他繼續照耀著孩子，如果提升的是缺點我們就及時關閉，讓孩子意識到自己的錯誤。
02.孩子選擇的聚光燈，我們幫孩子去判斷這些聚光燈是否是正確的，很多時候孩子是有自己的思想的，他們會自主的去選擇一些聚光燈，而我們就需要幫孩子去判斷這些是否是正確，不正確的就否決，正確的就支持他。
第二，讓孩子認清自己的能力，不要盲目自信
01.孩子身上有一處優點被聚光燈照著，我們確確實實該慶幸，但是在這個過程當中，一定讓孩子認清楚自己的能力，不要盲目的自信，在這個過程當中要勇於的接受失敗，勇於的去面對失敗，去改正自己的缺點，努力走向更成功的路。
02.孩子身上沒有的能力，不要讓孩子盲目的覺得自己有這樣的能力，等到他沒有辦法解決這個事情的時候，才覺得自己沒有這個能力，這種事情一定不要發生在孩子的身上，會打擊孩子的自信心，聚光燈的目的就會改變，孩子為了挽回自己的自信心就會不擇手段，所以很多時候我們要讓孩子認清自己。
第三，不要強行給孩子增加聚光燈
01.很多人給孩子增加聚光燈，是為了改變孩子懦弱自卑各種比較有缺陷的性格，可是這個時候如果孩子沒有辦法接受聚光燈就不要強加給孩子，他只會適得其反，我們要讓孩子慢慢的去接受這個過程，不要一蹴而就。
02.當孩子身上沒有這樣的優點的時候，我們就不要強行的給孩子增加這樣的聚光燈，逼迫孩子去擁有這樣的優點，本身孩子他是有自己的優點的，那麼我們就針對他自己的優點給他聚光燈，不屬於他的優點，我們不要強行加在他的身上，逼迫孩子去做。
第四，不要讓孩子過度的生存在聚光燈下
01.聚光燈的效應確確實實是可以幫助孩子改變某些毛病，但是不能讓孩子過度的生存在聚光燈下，因為過度的在聚光燈下，會讓孩子養成自大的毛病，而且這樣的毛病在後期非常難改的，甚至有些孩子覺得出自己說的所有的話都是對的，別人說的都是錯的，根本不聽從別人的意見。
02.哪怕是針對孩子的優點，也不能過度的暴露在聚光燈下，因為過度的暴露會滿足孩子的虛榮心，而為了自己的虛榮心他就會不擇手段，他會一直的想方設法地滿足自己，這個時候父母想去阻止，已經為時已晚，所以很多時候也不要讓孩子過多的暴露在聚光燈下，給孩子一點自由的空間。
第五，不要讓孩子過度的在意聚光燈
01.不要讓孩子過度的在意自己身上的聚光燈，他過多的在意他就很難聽從別人的勸解和別人的意見，要讓孩子適度的放下一些東西讓他學會適應沒有這些東西的生活，到底是怎樣的。
02.聚光燈下的話語也不是很好，所以有時候要告誡自己的孩子，不要過度的在意這些聚光燈，這些話語不一定是正確的，他有可能是傷害到我們內心的，所以我們也要學會忽視那一些不正確的話，那些不正確的聚光燈。
凡事有利必有弊，針對聚光燈也是如此，我們要幫助孩子選擇有利的一方，排除有弊的一方。
