小L學得是漢語。畢業三年後，她在自然學習理念的支持下學習了英語。然後和其他幾名同學一起參加了歐盟口譯司的考試，前往設在歐盟總部的同聲傳譯培訓班接受訓練。
“參加了培訓，並不意味著你一定可以成為同傳。”培訓班的教師對他們這樣說。
培訓內容繁多而單調。學員們要聽大量的英語和會議發言，在最短的時間裡記憶並複述其主要內容。除此之外，還需要不斷加強記憶力和綜合概括能力，常規訓練是一個人時行5分鐘的演講，其他人立即複述他的演講內容。隨著時間的推進，聽力內容難度會不斷變化。內容有簡單的，也有複雜的，聲調有清晰的，也有模糊的，發音也是五花八門：各種口音的英語簡直就是在折磨人。
“在國際會議場合，你無法知道會遇到哪國人發言，你也不會知道會聽到什麼古怪的發音？”小L說，“所以，要進行各種訓練。但是，在自然學習的理念支持下，許多訓練變得非常簡單，而且效果超好，現在自然學習理念已經被我們的培訓老師認可，成為她的法寶了。”
初階訓練結束後，會在日內瓦實 訓，到萬國宮聯合國總部現場感受國際會議的氣氛。然後，小L又回到實訓基地，開始第階段學習。這一階段，主要訓練大段的翻譯，當然，他們可以使用筆進行記錄。整場整場的對話訓練也開始進行。
最後是三階段訓練，虛擬同傳。訓練內容涉及很多方面，會出現千奇百怪的話題：家庭生活，國際通訊、烹飪調味、社會經濟、農林牧業、愛寵生活……而教練們也開始對學員們施加各種各樣的“干擾”。甚至會壓低嗓門或咳嗽幾聲。有時候，學員們甚至要在這樣的一片嘈雜中準確、迅速地完成同傳任務。這個階段，被稱為“魔鬼訓練階段”。但是，小L卻通過得異常順利。因為她用自然學習法，從另一個角度解構了訓練任務。雖然她不是英語專業出身，但先進的學習理念、高效的學習方法，巧妙的切入角度，讓她的努力效果成倍增加，很快在學員中嶄露頭角，讓教練和同學們刮目相看。
自然學習法，它是一套種理念統領下的學習方法，讓學習變得自然而然，易於理解。小L以她的切身經歷告訴我們：自然學習法，的確可以讓學習變得像呼吸一樣自然。
