01
前段時間，重看了一遍《甄嬛傳》，生出了一些新的感受。
都說皇上寵愛甄嬛，是因為她長得像純元皇后，可是除了殿選時匆匆的一面，之後兩次皇上被甄嬛吸引，卻都不是因為容貌。
第一次，是在除夕夜，皇上踏雪尋梅，看到甄嬛在紅梅下許願：“願逆風如解意，容易莫摧殘。”此時皇上不知她是誰，也不知她的相貌，卻僅僅為這份才學心動，以至於後面錯寵了餘答應許久。
第二次，是在御花園，皇上被簫聲所吸引，獨自尋音而去，見到杏花旁鞦韆上的甄嬛，一時興起，竟謊稱自己是果郡王，卻也忍不住讚歎：“自從純元皇后去世後，再也沒有這樣好的簫聲了。”
雖然皇上待後宮嬪妃涼薄，卻也是她們才藝上的伯樂知音，而且不得不說，皇上是一個相當有才華，也相當有欣賞水平的人，歌聲、琴藝、詩詞、舞蹈……他都能品鑑出其中的美妙。
而我作為一個不懂音樂也不精通詩詞的觀眾，其實並不能真正體會到，劇中人物所受的觸動與感動，只是人云亦云的覺得好罷了，想來也是一種遺憾。
因為不具備足夠的欣賞能力，世上明明有這樣的美與好，卻享受不到。
02
之前上映了一部電影《銀翼殺手》，這部電影是很多影迷心中久違的封神之作，可是當時我坐在電影院裡，長達兩個半小時以上的觀影時長，卻讓我感到沉悶和無趣。
後來回家看了很多影評才發現，這是一部觀影門檻很高的電影，它雖然說的是複製人的故事，表達的卻是對虛擬與真實的拷問。我沒有看懂，自然也體會不到影片的意趣。
偶然間看到有人評論說：“好可惜，這樣好的電影，我卻欣賞不來。”
這其實也是一種悲哀吧，看慣了快節奏、大場面電影的我們，竟沒有足夠的知識儲備和沉下心來的興致，去欣賞這樣的作品。
我們總說，現在是一個信息爆炸的時代，可是這樣繁多的信息，卻讓我們變得浮躁了。一味的追求便捷與刺激，是不是也錯過了很多需要慢下來、靜下來才能體會得到的樂趣呢？
而更可怕的是，很多人已經失去靜下來的能力了。愛看綜藝的人越來越多，愛讀書的人卻越來越少。殊不知，很多包裝精美的食物，沒有營養，很多入口美味的食物，沒有回甘。
03
我一直對《海底兩萬裡》這本小說的情節印象深刻。
教授和他的僕人，還有一位魚叉手一起，被困在了一艘名為“鸚鵡螺號”的潛艇裡，潛艇的船長厭惡人世，要求他們跟著潛艇一起生活在海底，永遠不能離開。
潛艇裡有一個圖書室，裡面有上萬本船長收集的書籍。教授除了欣賞海底絢麗的景觀外，都泡在圖書室裡看書，每天倒也覺得收穫頗豐。
而魚叉手對一屋子的書籍視若無睹，只感覺自己猶如身處牢籠，痛苦的想要逃離。
僅僅是愛看書和不愛看書的區別，就讓兩個人，在同一遭遇裡，有了不同的心境。
而閱讀的魅力，也只有愛讀書的人，才能享受得到。
臺灣奧美廣告公司曾撰寫過一篇《我害怕閱讀的人》，其中有幾段寫得甚好。
“我害怕閱讀的人。因為他們很幸運，當眾人擁抱孤獨、或被寂寞擁抱時，他們的生命卻毫不封閉，不缺乏朋友的忠實、不缺少安慰者的溫柔，甚至連互相較勁的對手，都不至匱乏。”
“我害怕閱讀的人，他們知道「無知」在小孩身上才可愛，而我已經是一個成年的人。我害怕閱讀的人，他們懂得生命太短，人總是聰明得太遲。”
“一本一本的書，就像一節節的脊椎，穩穩的支持著閱讀的人。你看，書一打開，就成為一個擁抱的姿式。這一切，不正是我們畢生苦苦找尋的？”
04
讀大學的時候，老師曾和我們說過，學習一共分為三種境界：“看山是山，看山不是山，看山還是山。”
每一層境界之間的跨越，都需要大量的積累和思考才能完成，所以很多人終其一生，都不曾到達第三種境界。
起初我不是很瞭解這句話的意思，直到後來我學習了手繪。
初看的時候，只是一棵普通的手繪樹，可等自己親手去畫時，卻怎麼也不像。於是只好認真的研究分析它，再通過不斷重複的臨摹練習，試圖畫出它。
在畫了厚厚的一沓紙之後，終於領悟也熟悉了它的用筆，再之後，提筆就能畫，並且樂在其中。
不光是繪畫，學習任何東西都是這麼一個過程，必須經歷一個漫長，甚至是辛苦、迷茫的摸索學習期，你才能真正的瞭解並掌握它。
也只有真正懂得了，才能體會到它的樂趣。
05
魯迅先生曾經說過：“我們於日用必需的東西以外，必須還有一點無用的遊戲與享樂，生活才覺得有意思。我們看夕陽，看秋河，看花，聽雨，聞香，喝不求解渴的酒，吃不求飽的點心，都是生活上必要的。”
享樂人人都會，可很多高階的享樂，卻需要欣賞能力作為支撐。你必須要懂得它的美，才能品出它的妙，唯有理解，才能擁有，否則它便如不存在一般。
而欣賞能力不會憑空而生，都是要靠自己積累出來的，不學不會。
這麼說來，學習的終極目標，似乎也是為了享樂。
懂得越多，可供你賞玩的就越多，而思想若是貧瘠的話，日子又如何豐盛得起來。
生活中從來不缺少美，但願你擁有發現美的眼睛，欣賞美的能力，享受美的情趣。
作者簡介：秋吖，道理說給自己聽，去想去的地方，成為想成為的人。
