11天4城6所大學，從中大紅樓到武大櫻花再到清華園，“這不止是一次旅行，而是能對他們今後十年產生變化的研學遊學”，香港青年創業者、日晞教育創始人鄭汶珠在接受《21世紀經濟報道》採訪時強調。
日晞教育是一個教育設計公司，主要通過遊學研習的方式，帶初高中的學生到大學裡面遊覽參觀上課，最終選定他自己喜歡的專業和大學。
作為日晞教育的創始人，鄭汶珠一直摸索的商業模式是“旅遊+教育”，“我們現在賣的最火的是廣武京這條線路，從大灣區的任意城市出發往北走，去往廣州、武漢、北京三個城市6所大學，在10天的時間裡面瞭解大學的4個核心問題：城市、地域、專業、特點。”
除了香港創業者，鄭汶珠身上還有一個標籤：90後公益人。早在高中時期，鄭汶珠就開始參加公益活動，在清遠的一所中學，她和她的同學們開展了造夢者短期支教並延續到今天。“我們希望能夠通過商業模式去推廣環保和公益，讓我們更多的高中生有機會去參與公益活動。”
研學——助力高中生規劃升學路徑
大多數學生在高中階段對大學還是處於一個無知的狀態：不清楚專業，不瞭解校園生活，甚至對期望去到大學所在的城市也一知半解。“遊學研學，簡單來說就是讓高中生儘早接觸大學，選定自己喜歡的大學和專業”鄭汶珠耐心地向記者介紹“研學”的概念和內涵，“實際上就是讓高考填報志願變成三年的事情，前置了人生決定。”在新高考3+1+3的背景下，日晞研學依據高考錄取批次線的不同等級、專業類型、城市特色來制定遊學研習路線，幫助廣大青年學生明確升學目標、規劃學涯方向，從而更充分精準地備考、報考大學。
團隊規模小，年齡小，經驗不足，經費不足......創業之初種種難題困擾鄭汶珠，“我們幾個都是愛折騰的人，不怕吃苦。”期間既有校園大門緊閉的無助，也有試圖被盜取創意的尷尬。但一切都無法阻擋鄭汶珠對於開拓“研學”這種創新性項目的腳步：把模式打開，把產品打磨，悉心研發研學線路，沒有停下步伐，一做就是兩年半。
在鄭汶珠帶領團隊的悉心經營下，目前日晞教育已有40多位正式員工，在中山、佛山、韶關等地有區域點，客戶群體廣泛分佈在大灣區的各個城市。與其合作的高中多達40多所，大學56所。
研學的創新與展望
採訪過程中鄭總多次提到“創新”二字，稱公司的研發佔比超過三成。她認為研學的模式本質上就是一種服務的創新——透過遊學研學切身感受大學的概念和氛圍，而不是單純的上網查資料。值得一提的是，她敏銳地察覺到了出團過程中存在的安全隱患，而後創新性地研發了學生遊學研學“安全報警預警系統”。與硬件廠商合作，自行開發軟件，當團友離隊超過一定距離的時候，領隊能及時接收到預警，保障學生安全。
2020年突如其來的新冠疫情對這個創業僅僅兩年的公司來說打擊也是巨大的，“去年我們大概有4000多人出團，受到疫情的直接影響，今年我們的研學團幾乎是停滯，要等到11月我們才開始恢復發團。前兩年探索開發的諸多出團模式，今年正準備雄心勃勃再上臺階的時候，結果遭遇了疫情。”鄭汶珠嘆息道。由於大多高校校園進行了封閉式管理，日晞研學的出團遊學研學活動只能被迫終止。
“值得慶幸的是，我們前兩年佈局的升學指導，在疫情期間得到很好的反饋”，鄭汶珠在無奈中流露出一絲微笑，“不過，疫情可以使得我們停下來反思過去，轉變思路，從追求量化到走向標準化，自己也變得更能抗住責任和風險。”言談間流露鄭汶珠作為企業家的樂觀與成熟。
提到未來設想的時候，鄭汶珠表示正在努力打開港澳地區市場，也有北上開拓業務的打算。
“一件事成為社會共識，就不是稀缺品了，公益就該如此”
“夢想是走遍全中國，但現在只完成了7成，還差新疆沒去，我一直很想去。”記者留意到網絡上流傳這樣一張照片——畫面裡鄭汶珠站在山腳下的路邊，手裡握著“求搭車”的大紙板。鄭汶珠每次做完公益後，都會在當地及周邊“揹包遊”，“需要給自己放空，反思自己優缺點，然後再前行。”鄭汶珠最喜歡的地方是大理，她享受那裡的慢生活；最好奇的是每個地方的菜市場，醉醺那裡原始的市井氣。充分的遊歷也反過來為鄭汶珠的公益事業提供思路，為開展公益活動提供更多的可能性。
羅馬並非一日建成，高中時期的鄭汶珠就熱衷參與各種公益活動。
2013年，鄭汶珠和高中同學一起創辦了“造夢者”短期支教項目，前往清遠等地山區支教。在此之前，通過商業模式推廣環保公益的“綠益環保”項目已經為他們籌集了一筆資金，“取之於公益、用之於公益”，她說。高中畢業後，她還發起了資助計劃，通過眾籌的形式幫助貧困小學生重返校園，“希望通過接力式資助，讓大家保持聯繫，既幫助了他人，同學間也可以構建更長久的友誼。”
當記者問到高中生做公益是否過早的時候，鄭汶珠予以否定。她認為高中是人生的黃金階段，是世界觀人生觀形成期，也是服務社會意識的形成期，高中生做公益是最純粹的，感悟也是最大的。“成長的軌跡上，能夠在這時候將一顆種子植入到心裡，到了大學之後，無論讀什麼專業，都能用專業知識去服務，這是社會責任感的培育”。而她也將注重社會責任感，融入到企業基因中，融入到員工的錄用和任用上。
“公益的未來是公益教育，只有教育才能改變一些社會現狀。”鄭汶珠認為年輕人需要被教育和引導，去邁出關注社會的那一步，因此她十分呼籲鼓勵年輕人參與到社會公益和公共建設中來。
對於香港，她呼籲香港的年輕人能夠儘早走出來，來到粵港澳大灣區，“機會是留給最早準備的人，越快越早空間就越大。”
鄭汶珠認為她是幸運的一代，走在大灣區最前沿，見證了從無到有，從理念到實踐。在她眼裡，大灣區的年輕人是朝氣蓬勃的，大灣區就是年輕人未來的舞臺，而她，也將在這個嶄新的舞臺上繼續發光發熱。
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