学习能力的培养首先要有终生学习和学习各种知识的新观念，要有自主学习，独立学习的意识和能力。学无止境，不仅指对一个学科学习研究的深度，更有对多个学科的学习研究的广度，即：既具有精深的专业知识，又要有足够宽的知识面。
现在，终生学习的观念早已深入人心，为大多数人所接受。所以，要改变过去“我是学某某专业的，其他的我不会干”的单一思维，转变“我对某某不感兴趣，我不想学”的观念，多培养自己对周围事物的兴趣，开拓自己的视野、丰富和完善自己的知识结构，提高自己多方面的能力。
学校教育是按照教学计划和教材按部就班地进行的，学生在学校的课堂上系统的掌握了多门基础知识，这固然是学习，但是现实生活中依然有很多未知的领域值得我们探索和发现，工作中也会遇到大量的问题需要用书本知识以外的、或早已更新的甚至全新的知识来解决。不然，学生刚走出校门，所学的知识就不能满足工作的要求，面临毕业即失业的困境。
试想，一个求职者若是精通琴棋书画、唱念做打，熟悉装潢设计，懂得电子商务……一定会在工作需要的关键时刻脱颖而出。作为一个优秀的“多面手”，这样的人不仅具有较强的适应能力，而且也有出色的创新意识，为很多用人单位所欣赏和重用。
有一位青年工人，被一家工厂录用。和他一起来的同事均被分到固定的工作岗位上，大家认为这样能学到一技这长，而他却时常被临时抽调到不同岗位工作。他不是心怀怨言，牢骚满腹，更没有得过且过，应付了事，而是每到一处就虚心学习，潜心研究，很快掌握了各个工序的生产工艺和设备的操作技能，成为一个真正的“多面手”。当工厂为提高生产效率而大幅裁员时，大多数员工因只会一种技能而被裁掉了，唯有他被留了下来。很多人之所以被淘汰下岗，多是因为他个人的知识结构老化、能力单一、又从不愿更新换代学习内容造成的。不适应新的环境，无法达到新的工作岗位的要求，自然无岗可上，无业可就。
机遇只垂青那些做好充分准备的人。因此，每个人时刻都要为将来做知识和能力等方面的储备。有了工作岗位以后，也要居安思危，经常升级自己的知识“版本”，以使自己的“系统”处于最佳的工作状态，达到最优的工作效率。
古人云：“艺多不压身”。一口流利的普通话，一手漂亮的书法字，一个独到的见解，一个有效的解决方案……都是个人长期学习积累的结果。一个人若拥有强大的学习力，就如同孙悟空的“七十二变”，出神入化，又如习武之人的“十八般兵器”，样样精通，定能够在现代社会的激烈竞争中崭露头角，独占鳌头！
