近日，河北石家庄一中因为要求“学生穿校服老师着正装上网课”的规定引起网友热议，上了微博热搜。
目前全国各地中小学校都受疫情影响，展开自己在家自学活动。河北石家庄一中也不例外。但是石家庄一中对学生在家上网课提出了两点要求：第一是作息时间和在校时相同，第二则是学生着校服上课，老师穿正装教学。前者无可厚非，但后者却引起了网友的热议。
对此，该校高三年级主任称，这样能让学生上课提高专注度，同时增强荣誉感。
对此做法，网友有人支持，有人反对。
支持的人觉得，即使是上网课，学生也要有上课的样子，不可衣衫不整，歪歪斜斜地躺在床上或歪在椅子上上网课，穿校服可以让学生在家里也能够有上课的气氛。
但也有人觉得此举可能会有“形式主义”之嫌。
有人说：学习最主要还是看学生的自觉性，懂得学习重要的学生，即使不能上网课也会想尽办法学习。而不想学习的学生就算是被要求穿着校服上网课，也会开小差不专心听讲。
知乎上曾有人提问：“我们是怎样一步步走向平庸的？”有个获得了近4万点赞的回答：“缺乏内驱力。小时候，有家长追着练琴，有老师看着写作业。成年后，为终于逃离了大人的监护而欢呼雀跃，却未曾料到巨大的空虚接踵而至。”仪式感代替不了主动学习的欲望，生活不是童话，最重要的还是自我成长的愿望。前几天，在微博上，河南南阳高三学生小通在屋顶蹭网学习的视频，被很多网友点赞。心里怀着考取浙江大学的梦想，只能蹭邻居wifi的小通冒着严寒，一大早就坐在屋顶上开始学习，因为他害怕自己一个月不学习荒废了学业。
哪里需要什么外在形式？求知、成长的内驱力才让小通学习最大的动力。
孔子曾言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”把学习当作快乐的人，不会在吃穿住行上过多计较，更愿意沉醉在知识能力的提高中。孔子的弟子颜回居住在陋巷，每日粗茶淡饭，却安贫乐道，终成为孔门72贤士之一；北宋著名的政治家、文学家范仲淹，2岁丧父，为了有更多时间读书，他每日只做一顿粥，分为四份，早晚各吃两块；为了白天、深夜能随时刻苦读书，他从没有脱过衣服睡觉。对这些人来说，求知的内驱力远远超过了外在条件的影响。
他们的经历告诉我们：只要心中有梦想，粗衣陋巷又何妨！
拥有了求知的内驱力，学习就会如饿了要去寻找食物，渴了要喝水一样，成为一种本能。
那怎样激发孩子的内驱力，让学习从被迫成为本能呢？
第一，重视榜样的力量
威.亚历山大曾经说过“命令只能指挥人，榜样却能吸引人”。
在防疫期间，80多岁的钟南山勇敢奔赴抗疫第一线，制订防疫措施，分离病毒毒株，加班加点研究特效药物，被众人称为定海神针和风向标。
很多人都说：“成为像钟南山那样，是读书的终极目的。”
身上有国家，胸中有大爱，关键时刻能挺身而出，以这样的人为榜样，孩子的学习还会让我们逼迫吗？
第二，分化目标
一位哲人说过，一个人最重要的不是他所取得的成绩，他所在的位置，而是他所朝的方向。
目标会让孩子的成长更有方向，把目标进行分解，会让看起来遥不可及的梦想最终唾手可得。
如想考取浙江大学，需要考多少分？差距在哪里？该如何努力？
走一步再走一步，在实现一个个小目标的过程中，逐步接近自己的最终目标。
著名心理学家武志红就是如此，先突破一科，再把这样的方法运用到下一科的学习中，由点到面，最终在半年时间内从班级19名进步到第1名，顺利考入北大。
试了未必可行，但不试一定不行，从现在开始，做好当下，梦想就在前方等着你。
第三，正确夸奖孩子
夸奖孩子，很多人都会，但是很多时候，父母的夸奖，有时却会起到相反的效果。
该怎么做呢？有2夸2不夸。夸进步，不夸成绩；夸努力的过程，不夸聪明。
这样的夸奖，让孩子更加重视努力的力量，不断挑战自己的潜能。
时光，不会辜负每一个默默赶路的人。
最后，愿我们的家长都能多鼓励孩子，在陪伴的过程中，帮孩子树立成功的自信，体会成长的快乐，。
也愿我们的孩子在内驱力的带动下，让学习成为一种习惯，实现自己的梦想。
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