近日，河北石家莊一中因為要求“學生穿校服老師著正裝上網課”的規定引起網友熱議，上了微博熱搜。
目前全國各地中小學校都受疫情影響，展開自己在家自學活動。河北石家莊一中也不例外。但是石家莊一中對學生在家上網課提出了兩點要求：第一是作息時間和在校時相同，第二則是學生著校服上課，老師穿正裝教學。前者無可厚非，但後者卻引起了網友的熱議。
對此，該校高三年級主任稱，這樣能讓學生上課提高專注度，同時增強榮譽感。
對此做法，網友有人支持，有人反對。
支持的人覺得，即使是上網課，學生也要有上課的樣子，不可衣衫不整，歪歪斜斜地躺在床上或歪在椅子上上網課，穿校服可以讓學生在家裡也能夠有上課的氣氛。
但也有人覺得此舉可能會有“形式主義”之嫌。
有人說：學習最主要還是看學生的自覺性，懂得學習重要的學生，即使不能上網課也會想盡辦法學習。而不想學習的學生就算是被要求穿著校服上網課，也會開小差不專心聽講。
知乎上曾有人提問：“我們是怎樣一步步走向平庸的？”有個獲得了近4萬點讚的回答：“缺乏內驅力。小時候，有家長追著練琴，有老師看著寫作業。成年後，為終於逃離了大人的監護而歡呼雀躍，卻未曾料到巨大的空虛接踵而至。”儀式感代替不了主動學習的慾望，生活不是童話，最重要的還是自我成長的願望。前幾天，在微博上，河南南陽高三學生小通在屋頂蹭網學習的視頻，被很多網友點贊。心裡懷著考取浙江大學的夢想，只能蹭鄰居wifi的小通冒著嚴寒，一大早就坐在屋頂上開始學習，因為他害怕自己一個月不學習荒廢了學業。
哪裡需要什麼外在形式？求知、成長的內驅力才讓小通學習最大的動力。
孔子曾言：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”把學習當作快樂的人，不會在吃穿住行上過多計較，更願意沉醉在知識能力的提高中。孔子的弟子顏回居住在陋巷，每日粗茶淡飯，卻安貧樂道，終成為孔門72賢士之一；北宋著名的政治家、文學家范仲淹，2歲喪父，為了有更多時間讀書，他每日只做一頓粥，分為四份，早晚各吃兩塊；為了白天、深夜能隨時刻苦讀書，他從沒有脫過衣服睡覺。對這些人來說，求知的內驅力遠遠超過了外在條件的影響。
他們的經歷告訴我們：只要心中有夢想，粗衣陋巷又何妨！
擁有了求知的內驅力，學習就會如餓了要去尋找食物，渴了要喝水一樣，成為一種本能。
那怎樣激發孩子的內驅力，讓學習從被迫成為本能呢？
第一，重視榜樣的力量
威.亞歷山大曾經說過“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人”。
在防疫期間，80多歲的鐘南山勇敢奔赴抗疫第一線，制訂防疫措施，分離病毒毒株，加班加點研究特效藥物，被眾人稱為定海神針和風向標。
很多人都說：“成為像鍾南山那樣，是讀書的終極目的。”
身上有國家，胸中有大愛，關鍵時刻能挺身而出，以這樣的人為榜樣，孩子的學習還會讓我們逼迫嗎？
第二，分化目標
一位哲人說過，一個人最重要的不是他所取得的成績，他所在的位置，而是他所朝的方向。
目標會讓孩子的成長更有方向，把目標進行分解，會讓看起來遙不可及的夢想最終唾手可得。
如想考取浙江大學，需要考多少分？差距在哪裡？該如何努力？
走一步再走一步，在實現一個個小目標的過程中，逐步接近自己的最終目標。
著名心理學家武志紅就是如此，先突破一科，再把這樣的方法運用到下一科的學習中，由點到面，最終在半年時間內從班級19名進步到第1名，順利考入北大。
試了未必可行，但不試一定不行，從現在開始，做好當下，夢想就在前方等著你。
第三，正確誇獎孩子
誇獎孩子，很多人都會，但是很多時候，父母的誇獎，有時卻會起到相反的效果。
該怎麼做呢？有2誇2不誇。誇進步，不誇成績；誇努力的過程，不誇聰明。
這樣的誇獎，讓孩子更加重視努力的力量，不斷挑戰自己的潛能。
時光，不會辜負每一個默默趕路的人。
最後，願我們的家長都能多鼓勵孩子，在陪伴的過程中，幫孩子樹立成功的自信，體會成長的快樂，。
也願我們的孩子在內驅力的帶動下，讓學習成為一種習慣，實現自己的夢想。
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