古湖冰
孩子有這種況是交流障礙的問題，有輕微自閉的可能，這時候不必著急讓孩子儘快懂得算法，而是要放鬆孩子的心情，帶他去戶外走走，多些愛撫與觸摸，很多孩子理解力不夠，無法建立思維空間都是內心孤獨缺乏關愛所致，做為老師或父母親切不可急躁，更需要多些耐心與愛心，多些鼓勵與讚美，孩子的心靈打開了，思維才會更寬廣遼闊，才更容易接收知識。
深層筋膜鬆解術
按現在的幼兒學習進度，上小學一年級之前就應掌握20以內的加減法。你的孩子到一年級下冊10以內的加減法都不會，確實有問題。
1、要請專業測驗人員測下智力，看有無智力障礙；
2、瞭解一下在幼兒園期間的識數計算情況，如在幼兒園期間能夠識數並會10以內加法，說明沒問題，只是教學方法不當，或孩子壓根沒學，家長沒有過問，造成孩子的荒廢；如在幼兒園期間對識數、計算無知，甚至糊塗的，有可能是智力問題，一定要查找原因，有針對性的施教，不然在班級裡跟不上進度，會增加孩子的壓力，產生厭學情緒，教育效果會更差。
杏林凡人
沒什麼事，有的孩三年級甚至初中才顯現才華
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