中考最後三個月，高中招生政策鉅變，禁止自主招生，禁止掐尖，禁止跨市州招生，對考生是利是弊？
小編整理了一些關於今年成都中考和招生的乾貨，供家長們參考。
01關於中考時間和回城生政策
家長：今年中考報名推遲了，回城生政策還沒有公佈，很多家長在問，孩子需要回戶口所在地辦理回城生手續，報名參加中考嗎？
答：據瞭解，今年的初升高回城生政策跟去年不一樣。因為疫情的影響，回城生不需要回戶口所在地辦手續了，可以在原學校完成中考的所有事情，包括體考、政史會考和實驗操作考試。只需要在就讀的學校報名，就可以參加中考。
家長：今年的中考報名延期了，考試時間預計會在什麼時候？
答：今年中考延期，按照中高考的節奏，大致會在7月中旬中考。很多家長恨不得馬上中考，考完了就考慮高中的事情，有埋怨。
其實，中考延期，讓孩子準備得從容一點，讓孩子打下初中堅實的基礎，對高中是有幫助的，家長完全沒有必要焦慮。
02高中招生新政，對考生是否有利？
家長：前些天出臺的高中公、民同招，禁止自主招生新政，對孩子是好事還是壞事？
答：省教育廳昨天出臺的高中招生新政，要求不提前招生，公民辦同招，不跨區域招生，對大部分孩子特別是中等生是好消息，體現教育公平。
以前各個高中各自為政，讓有的孩子在初二就鎖定了高中的事情，人為製造焦慮，讓老師沒法按照教育規律來教書，孩子也急躁，沒法從容學習，只能被迫去應試，素質教育就沒法實現。我們要尊重教育規律，尊重孩子成長的規律，不要拔苗助長。
03家長怎樣面對中考壓力？
家長：很多家長都希望孩子考上重點高中，導致家長和孩子都有擔憂和壓力，那他們應該怎樣做？
答：不管中考高考，人生都是在經歷各種考試，家長要有平常心對待，只要心態好了，按照教育的規律去辦事，對孩子的中考是有幫助的。
有些家長平時酒局飯局牌局，但人生最重要的是格局。如果家長有比較大的格局，那孩子的格局就很大，就會對未來有所規劃。
不止考慮自己的一畝三分地，就會有情懷和擔當、責任，有才幹，把知識轉化為能力，對社會就有作為，這樣的人生才有意義，得到別人的尊重，幸福和快樂才會無限放大。家長們不要以中考定終身。
臨近中考，孩子們越來越有心理壓力，到後期，老師同學彼此之間的情緒，都可能被對方左右，所以孩子們要調整狀態，時時處於比較興奮的狀態，不要被負面信息和情緒所帶偏。
家長給孩子傳遞的，應該是積極的信息，讓孩子從你這裡獲得希望和信心，他來調節自己的情緒。不要老是天天談該怎樣怎樣，一定要用行動說話。行，勝於言。
家長：考重點高中，是很多家長和孩子的願望，怎樣才能考出好成績？
答：每個家長都希望孩子考重點，是美好的願望，但現實很殘酷，只有30%的孩子才能上重點。怎樣助孩子一臂之力，考出好成績？
影響孩子的成績，主要是學習的動機。如果孩子有強烈的願望要學習，一切都很簡單，“你要他學”就變成了“我要學”。
家長要幫孩子，也應該在這塊下功夫，讓孩子產生強烈的學習願望。家長也要給孩子生涯規劃，恰當指導。
04中考難度會降低嗎？
家長：今年中考主要考查些什麼內容？難度會降低嗎？
答：不管中考還是高考，主要考查知識的6個維度；
一是知識的寬度，尤其是新課改下，更強調知識的寬度。以前特別強調深度，現在換個方向，更強調寬度，甚至學科與學科的融合，都有。
第二是深度，知識的深度、深度的學習，尤其拔尖的學校，更強調學生深度的思考。要求要高些。同樣是重點中學，學生還是分有層次，頂尖的學生，學習的深度要高些，靈活運用知識的靈活度要強些。
多數學生的情況是，如果卷面提問簡單一點，也許能搞得清楚，如果卷面設問多一些，或者兩三個知識雜糅在一起，未必就搞得清楚。
第三、知識的靈活度。中考的難度，預計今年會降低。按慣例，難度係數是5:3:2，或者6:3:1。什麼意思？50%的是基礎，30%的中等難度題，20%的是難題。拉開差距的題，常常是20%的那部分題，常常是把多個知識點放在一塊考，所以很多孩子就不好解答了。所以知識的靈活度很重要。
第四、答題的準確度。有些孩子平時不仔細，答題不認真，可能會影響準確度。
第五、答題速度。有的孩子平時時間觀念不強，效率不好，考試就可能答不完題。
第六、心理承受度。這也是考試時要注意的，平時心理素質好，考試的壓力就不大。要訓練孩子的心理承受能力，到了中考就比較從容，考好成績的把握就大些。
不管中考試題難度會不會降低，家長們不要去糾結這一點，難度對所有人都是一樣的，只有提高自己的實力，才能讓自己處於中考的有利地位。
05最後3個月，怎樣定中考目標？
家長：最後3個月，孩子怎麼定中考目標？
答：很多人認為，成績主要是孩子和老師的事情，但是家長要清楚，初三的孩子們在這段時間，必須要有目標管理，想考什麼高中，最想去哪所？
其次是哪所？你目前的能力和成績，能不能達到要求？知識任務知識清單過沒有過關？要有近期和遠期目標，有了目標，才能觸動孩子的學習動機。
家長：最後3個月，孩子們應該採用什麼樣的學習和複習方法？
答：最後三個月，有沒有大幅度提分的可能？當然有。
到了現在，孩子們的考試會很多，週考、月考、模擬考，需要孩子們把每次考試都當做中考，拿出實戰的狀態去對待，到了中考就比較從容，勝算更大些。
老師佈置的任務，要高質量完成，你自己還需要去補充和提升的，還得去思考和實踐。老師的講課，主要是面對所有學生，共性比較多，個性的東西有侷限，你怎麼針對自己的薄弱環節去提升？每次的試卷，你要發現自己的問題，找一些資料補充，進行針對性練習，提升會快一些。
複習的方法要科學，不能蠻幹。有些孩子到了中考，加班加點，到了第二天，上課的精力就不夠。這種方法不可取。課堂老師的教授，是沒法代替的。老師會給你係統的指導，哪些是針對性複習，哪些是專項的複習，哪些是專題練習等等，每個環節老師都有要求，把老師的要求要搞清楚，結合自己的薄弱環節，進行復習，效果會好一些。
不要以哪一次考試不太理想，給孩子不好的情緒，就施壓，失望，這會影響孩子的狀態和複習。
06最後3個月，孩子可以漲多少分？
家長：最後三個月，孩子還有沒有漲分的可能性？
答：當然有，這3個月最關鍵。如果狀態好，用好3個月，孩子的分數，可能有60-80分的變化。
簡單算一下，通過孩子的好狀態，每一科做到5分8分的提高，那不是沒有可能，5科就可以提升三四十分。
孩子中考的狀態好一點，再提升一點分數，這60分真有可能。
反之，如果你狀態不好，複習時上不去，考試狀態也不好，考試的時候本來可以上重點的，就掉下來了。
複習狀態好一點，即使現在看來不可能，但是家長要相信他可能，把後面的時間抓緊一點，科學的態度對待，考上重點高中不是沒有可能。
07初三孩子青春期逆反，家長怎麼辦？
家長：初三的孩子，有些因為青春期，跟家長逆反，導致中考狀態不好，發揮失常。家長應該怎麼對待孩子們的這種情緒？
答：家是孩子的港灣，是孩子成長的加油站。孩子在學校很累了，回到家裡，應該是享受放鬆的、安全的、溫馨的。家長要營造一個氛圍，比如燭光晚餐，讓孩子回到家有這樣的感受：家是孩子的港灣。
讓孩子多說一說，一家人其樂融融，多麼溫馨的一個家，孩子在這樣的環境裡生活，會把好的心情帶到學校，狀態就調整得比較好，學習就會比較好。
家也是孩子成長的加油站。家長平時很忙很累，還有應酬，希望孩子們回家的時候，一定要多陪孩子，尤其是這段時間，非常重要。給孩子以希望，陪著他，他會感受到一種力量。
家長：最後三個月備考，你給初三家長們有什麼建議？
答：怎樣陪伴孩子度過初三最後的3個月？我給家長們以下的建議：
01
多聽少說。
孩子回家，讓孩子多說，家長少說，讓他宣洩和交流。不要嘮嘮叨叨，時間長了，孩子不說了，就會冷戰。
02
多看少問。
多觀察孩子的狀態，孩子的喜怒哀樂，家長感受得到，要多一些同理心。如果孩子沮喪，情緒不高，要去溫暖他。少問，什麼都想知道，什麼都去問，他會覺得你在打探他的隱私，覺得自己不安全，就會屏蔽你，不願意跟你交流。
03
多鼓勵少批評。
我們常常用成人的思維和觀點跟孩子講話，而實際上，他畢竟是孩子，每兩年都可能有一個代溝，跟我們的思維有相差。對孩子不理解，看到的都是孩子的缺點，你說孩子有多大的壓力，所以一定要多看孩子的優點，多鼓勵他，循循善誘，給他動力，面對挫折就更有底氣。
04
多商量，少強制。
有些家長是成功人士，是單位領導，回家就把工作作風帶到家裡，沒得商量，父母說了算。如果孩子做不到位，就像員工考核一樣，那你就錯了，家是感情的地方，不是講理的地方。一定要多一些民主意識。
05
多配合老師，從老師那裡瞭解信息，少自作主張。
對老師也要鼓勵，配合老師，孩子會受益，學校與家庭就和諧，孩子在和諧的氛圍裡，學習效率就更高。
06
不粗暴地干涉孩子
不粗暴地干涉孩子；不打攪孩子，尊重孩子意願，信任他，不要貶低孩子，不要製造焦慮。
08今年中考作文會跟疫情有關嗎？
家長：今年的中考作文，會和疫情有關嗎？
張峰：因為疫情，每個人都會受到影響。家長要引導孩子認識疫情，作文是不是要考疫情？這並不重要。要引導孩子以科學的精神，去看待疫情，培養他們求真的精神，去看待疫情下的各種人性、善舉和溫暖，養成正確的價值觀。
