劉原四川師者情懷
家庭和學校一定要注意，學生宅家上網課也進入了倦怠期了，如何調適好去網上學習呢？面對一次次的“返校-喊停-返校-喊停”，許多家長和孩子都已經進入了網課“倦怠期”！
而在這樣不知何時結束的“倦怠期”中，孩子之間的差距，再一次被無情拉開！
不自覺的孩子
到底會輸在哪裡
曾經有人說，廢掉一個孩子最快的方式，就是讓他用喜歡的方式長大。
在如今這樣一個上網課的特殊時期，這句話需要改一改：
廢掉一個孩子最快的方式，就是讓他用喜歡的方式上網課！
老師已經開課了，孩子卻依舊和周公夢遊不亦樂乎。
終於認真上課了，卻把大屏幕切到了喜歡的女同學上？
想讓孩子自覺認真地上網課，幾乎是不可能事！
在這段特殊的網課學習期間，自覺的孩子能夠緊跟老師的進度，成績也蹭蹭地往上漲；而不自覺的孩子，卻會把自己打入“地獄”！
作業完成不了，成績一落千丈……這都還算輕的！
泰國一13歲男童，因為缺乏自制力沉迷手機遊戲，最後身體休克被送去醫院！
不自覺的孩子，不僅輸掉了好成績，甚至輸掉了自己的身體健康！
讀書讀不死人
努力累不死人
大多數不自覺的孩子總會抱怨：上網課太累了，老師佈置的作業比在學校裡的還要多！
而事實是什麼？事實是老師並沒有佈置更多的作業，而是你們用“還在寒假”的謊言麻痺了自己！
曾經“高考取消數學”這一話題被討論得沸沸揚揚，原因是因為如今的數學實在太難了。
評論裡有人贊同，也有人反對。
其中有一位網友說了一句話，讓人印象深刻：
考數學就是為了淘汰這些人的。
是啊，我相信那些贊同“取消數學”的人，大多數都是將來會“被淘汰”的！他們永遠都在想怎麼才能輕鬆一點、如何才能投機取巧！
讀書永遠不會讀死人，而努力也永遠不會累死人！
每個人的人生總會遇到一場異常艱難的修行，只有努力奮鬥，跨過“數學”這道坎，之後的路才會更加平坦！
蔡康永曾在《奇葩說》中說過這麼一段話：
5歲覺得游泳難，放棄游泳，18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說‘我不會耶’；
18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現一個很棒但要會英文的工作，你只好說‘我不會耶’。
人生前期越嫌麻煩，越懶得學，後來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。
而世界上最大的遺憾莫過於：我本可以。
道理很簡單，現在的艱難與辛苦是為了什麼？就是希望對得起自己的將來，不要遺憾地說出那句“我本可以”。
父母不敢“狠心”
教育便是無用功！
如果孩子聽不進道理，不懂得要讀書，那麼家長的責任，就是“狠心”逼他們讀。
“千古第一完人”曾國藩在對待子女的教育上就非常嚴格。他會親自給孩子制定適合他們的學習計劃、每天監督他們學習讀書。
曾國藩的後代子孫都非常優秀，是有名的數學家、教育家等等，而這些全都歸功於曾國藩的“狠心”。
類似的例子數不勝數，郎朗、董卿、周杰倫……全都是因為父母的“逼迫”，才造就瞭如今的成就。
俗話說慣子如殺子，你越捨不得讓孩子吃苦，那麼將來他就要受越多的苦！
而好的教育，一定是寬嚴並濟、獎懲分明的。所以，如果孩子不學習，一定要“狠心”管教他，這樣他才能成才！
不要怕他現在對你心存“恨意”，將來出色的他一定會感謝你如今的“逼迫”！
試著想想，如果現在不狠心逼孩子學會“七十二變”，將來又會有誰來幫他擋“八十一難”呢？
真正有遠見的父母
從來不指望孩子能自覺！
在孩子自覺性不高，不會主動學習的時候，父母一定要嚴厲督促孩子，這樣才能讓他成才！
高考狀元楊晨煜的媽媽曾經在採訪中說道：
一定要在孩子沒有自主思考能力時，幫助養成習慣。
家長要自律，不能把孩子丟一邊自己玩手機，定型之後，未來的路會很好走。
平和，穩定的家庭環境對孩子來說就是最好的。
孩子小時候缺乏自制力、不夠自覺是非常正常的一件事，特別是對於學習這樣艱苦的事情，更是不會主動去做。
有遠見的父母從不指望孩子會自覺學習，你的督促才是他前進的動力！
只有從小就督促孩子學習，他才會逐漸將主動學習培養成一種習慣，並且根深蒂固，等他長大了，就會懂得這份自律有多麼寶貴！
教育之道無它
愛與榜樣而已
教育界有句名言：
教育之道無它，愛與榜樣而已！
這個愛和榜樣，說的就是父母。
孩子就像一張白紙，父母的一言一行都是他們模仿和學習的榜樣，那麼我們要做的，就是將最好、最正確的那一面展現給他看。
李亞鵬對女兒李嫣的家庭教育，就是一個非常典型的例子。
作為父親的李亞鵬，每年的24節氣那天，都會帶女兒到十三陵水庫的湖邊進行水溫的測試、空氣溼度的測試等等，以言傳身教和親身體會來教會女兒科學知識。
教育的重頭戲永遠都是家庭和父母！一個老師影響孩子頂多3、5年，而父母的影響對孩子來說卻是一輩子的！
明智的父母都會在愛孩子和教育孩子的同時，注重自身的教育，和孩子共同成長！
“愛孩子”和“立規矩”
從來不是一道單選題！
我國著名教育家錢文忠教授說過這樣一段話：
如果在全社會形成家長對孩子讓步的氛圍，以後的孩子是很可怕的，我們的未來是很可怕的……
我們對孩子沒有一些控制、抑制、約束，一味以愛的名義對他們讓步，這樣的教育是不對的。
俗話說，沒有規矩，不成方圓。
而教育，永遠都是需要規則和底線的。
著名主持人李詠在教育女兒法圖麥，就有著自己的“育兒經”：從小規範女兒的行為，讓她懂得要遵循規則來辦事。
例如為了改變女兒丟三落四的壞習慣，和她約法三章：
用完的東西要物歸原處；
做什麼事情都要講究順序；
重要的事情一定要反覆確認。
“就算是放養式教育，也要給孩子立規矩”！
正是因為李詠深切地知道，愛和規則並非一道單選題，才造就了法圖麥的今天。
疫情尚未結束，家長對孩子的監督就不能結束！
當孩子已經對網課學習感到倦怠時，我們更應該打起十二分精神幫助他們度過“倦怠期”，因為這就是他們人生路上的重大拐點！
劉原四川師者情懷
網課2個月，我們面臨的恰恰不是所謂倦怠期，而是習慣區間。
以我自己班級為例，並沒有倦怠感覺，反而前期培養的一些習慣逐漸形成，進入相對穩定的網課狀態。
例如早上籤到，課前掃碼，作業提交等，除個別學生還需要電話家長提醒之外，多數都可以自覺完成，由此看來，網課初期，班主任累一些，現在就是回報了。
我始終相信，這個世界會獎勵默默付出的人。
學生如此，老師也如此。
認真按要求上網課的學生，學業成績這兩個月已經超越了不少原來的對手，曾經有網上的消息說某生復學後參加考試，結果名次掉了十幾名，而那些認真的學生，就是那十幾個超越他的。
富有責任心的班主任和任課教師，課堂上效率也極大提高，我們知道21天是習慣養成周期，那這段時間所形成的習慣，足以讓網絡教學和學習走上正軌，又何來倦怠一說？
因此，我認為，並不存在所謂“倦怠期”，如果這段時間網課效果不好，請認真反思前期是否有足夠的付出。
愛數學做數學
教育是社會，學校，家庭，三者之責，
由於疫情開不了學，
所以老師跟家長成了主要責任人，
老師忙碌著既要講課又要管理學生，
有的學生努力認真地跟著老師學，
有的學生不聽課在玩應付老師，
慢慢地就有了倦怠期，
此時此刻需要家長配合老師共同解決問題，
學生的任務就是學習，
網課雖然永遠替代不了課堂，
但是努力拼搏以後才可以見分曉，
如果停滯不前，
會倒退的！
家長身教勝於言教！
必須正確引導幫其克服困難，
直到開學！
