不同的环境不同的心态，就能产生不同的思维方式，不同的理解能力，所以人们难免会产生误解。人这一辈子很难不被误解。当你发现自己被人误解的时候，一定要有坦然面对误解和非议的勇气。
我们在乎别人对自己的看法，但我们没有权利让每个认识我们的人说我们好。任何东西存在就有其合理性，有些质疑对我们来说也是动力，只有自己做得更好才能得到更多人的肯定。
每个人都会因为各式各样的原因，而不能被人们理解。坦然接受它，并努力使自己的心态做到平和，不但不为逆境所困扰，还能化矛盾为有利，使自己的精神永远不被打败。你失去的只是枷锁，而得到的可能却是整个世界。
一位刚从省城师范大学毕业的女学生，从都市来到偏僻的乡村学校，对新生活充满了憧憬，却发现校长和同事们对自己并无多大的好感。她急于与身边几个年龄相仿的女教师搞好关系，但她们总是回避。这让她懊恼不已。在她遇到困难求助于周围女教师的时候，她们也会冷硬地拒绝。
她尽力想接近身边的几位女同事。虽然年龄相仿，但因为自己与她们的生活经历、思想起点、知识教养、爱好情趣、习惯等都有许多明显的差异，导致结果差强人意。再加上女同事们在长期交往中，已形成一个固定的圈子，所以她被接纳的可能性不太大。
校长的态度也让她感到难过。校长认为城里女孩总免不了有点娇气，不能吃苦；没正式上过讲台，教学经验少，一下子适应不了；派头、手势、习惯都让人看不惯。她感觉到校长对自己没有特别的关心和热情。这样的态度，与女学生中期望校长对她的态度完全不一样。
但在这种情况下，她并不灰心，决定用自己的热情来面对。她经常以各种借口主动接近别人，寻找相互了解的机会。通过教学实践、集体活动等，尽量使自己符合“新来的女教师”这一角色规范；在日常交往接触中，她真诚、平等地对待他人，热心地帮助有困难的同事，自己有困难时也同样求助于人；在合适的交谈机会中，她又使别人了解自己的抱负、心愿，用实际行动缩短了她与同事们的心理距离，使他们较全面地了解了她，并开始接受她。经过努力，她终于获得了校长的好感和同事的认同。
面对误解，学会用智慧避免被伤害。不要一遇误解，就急着向其他人解释。这种过于急促的方法，不但不能很好的消除误解，反而会让别人认为是“欲盖弥彰”。同时学会反思和自省。反思造成误解的原因所在，改进沟通方式，坦然承受，勇敢面对。
坚持清者自清，浊者自浊，走自已的路，不理睬别人的是非评说，让时间去说明一切，是一种淡泊的境界。
坦然面对别人的误解和非议，是一种心境，是面对现实的一种从容不惊。
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