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湖北武漢，一名12歲男孩，以一種奇異的方式死亡。
被發現的時候，他正倒掛在橫樑上。
身上反穿著七八件女裝。
腳上繩索至少綁了20圈，手法專業。
警方調查之後，初步認定：男孩屬於“性窒息”，意外死亡。
同時，他們在男孩手機記錄中，發現男孩多次購買裙裝，女士絲襪，並多次瀏覽私密網站。
儘管事情還存在諸多疑點，比如：
男孩去世時，身邊有沒有其他人？
男孩手腕處的20多圈，是獨自完成的，還是有其他人參與或脅迫？
男孩身高1.8米，完全能夠觸碰地面求生，為什麼沒有這樣做？
他在生命的最後一刻，是否受到了阻礙？
但男孩的手機記錄已經顯示，這起事件確實與特殊癖好有關。
對於警方公告中的“性窒息”三個字，或許很多人感到陌生。
其實，“性窒息”死亡，早已有過先例。
2009年11月，重慶也曾發生“紅衣男孩”事件。
一個在外打工的農民，回家給兒子送生活費，推門之後大驚失色：
只見兒子身穿紅色裙子，內著黑色泳衣；
雙手、雙腳被繩子結結實實地捆著，腳上還吊著一個秤砣；
雙手被掛在屋樑上，早已死亡。
警方勘察之後發現，男孩泳衣上滴有不少蠟滴，疑似生前有過自虐行為。
這起看似靈異的死亡事件，在當時掀起軒然大波，貼吧跟帖無數。
當時警方在男孩衣物內，檢測出男孩本人的體液。
這被認定為一起“性窒息”死亡事件。
2
性窒息，顧名思義，就是一種通過窒息，來獲得快感的方式。
部分性窒息追求者，採用捆綁的方式，使自己處於特殊體位，肢體無法得到正常供血，產生的麻木和幻覺。
還有一部分，直接用塑料袋套頭，使呼吸道和外界隔絕，產生窒息感，陷入混沌。
無論哪一種方式，性窒息都是在死亡邊緣遊走，與吸毒無異。
沒有人能夠保證，窒息者在意識漸漸渙散的最後一刻，能夠順利逃生。
那麼，究竟是什麼樣的人，容易沉迷於這種“致命情趣”呢？
在不瞭解詳情的人的想象當中，性窒息者一定是貪玩的人，再不濟也是交友廣泛，信息渠道豐富，“懂得太多”。
然而現實恰恰相反。
目前發現的性窒息死亡案例，當事人大多來自貧困留守家庭，長時間獨居，缺乏關愛。
而且性格內向，不擅長與人溝通。
他們往往是外人眼中的“老實孩子”。
所以每一起性窒息死亡發生後，親屬都會感到驚訝，無法理解，難以相信。
在他們看來什麼都不懂的孩子，何時悄悄滑向了黑暗的深淵？
性教育缺失，是導致悲劇的根源。
3
在性教育方面，人們通常有三大誤區。
第一個誤區：只要我什麼都不講，我的孩子就會保持單純。
很多家長希望孩子保持純潔，對所有涉及性教育的話題看做敏感詞，閉口不談。
這樣的做法，無異於掩耳盜鈴。
孩子對性知識的渴望，如同一粒種子對陽光的渴望。
就算你用石板壓住種子，假裝它不存在。
一旦揭開石板，你會發現，種子早已發芽，而且在石板的掩蓋下，形態扭曲，奇形怪狀。
孩子的性教育也是一樣。
越是得不到性教育的孩子，越不可能保持單純。
尤其在網絡時代。
孩子缺乏正確的引導，只能憑空探索，一不小心就會被各種奇怪的信息誤導，進入小眾“圈子”，走上歧途。
這就是為什麼，木訥的父母，養出的木訥孩子，更容易在某方面出現怪癖。
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第二個誤區：只要我把性看做一件骯髒的事情，我的孩子就會遠離它。
有些父母沒有對性教育閉口不談，卻把性看做一種骯髒的存在，大加貶損。
他們試圖用這樣的方式，讓孩子牴觸和性有關的事物，從而保持純潔。
同樣採用一個石板的比喻。
假如用石板，壓住一桶水，水會在石板的強勢壓制下，下降嗎？
不，水只會以更激烈的方式溢出。
把“性”和“骯髒”兩個字聯繫到一起的孩子，無法正視自己的生理需求，只能採用更激烈的方式來排解。
比如，在幻想中把自己當做被脅迫的一方，從而擺脫內心的道德審判。
久而久之，便產生受虐傾向。
而大多數性窒息者，幾乎都有這種傾向。
除了窒息之外，捆綁，束縛，滴蠟，假裝被脅迫，也會讓他們得到快感。
當然，風險也大大增加。
這樣的孩子，就算不會失手死亡，也可能一生都無法像正常人一樣，單純地享受生活。
5
第三個誤區：男孩不需要性教育，反正不吃虧。
有這種想法的家長，其實不在少數。
他們就算不說出來，看到別人生了女孩，也會忍不住想：“女孩才讓人操心呢。”
因為思想傳統，這類家長認為男孩無論如何都不會受傷，頂多會禍害別人，於是對男孩採用放任自流的態度。
然而現實不容僥倖。
任何性別，得不到應有的教育，都可能受傷。
2005年，廣東疾病控制與預防中心曾做過一次調查問卷。
數據顯示，每100個男生中，就有兩三個有被迫的性行為，是女生的2倍還多。
缺乏自我保護意識的男孩，一旦交友不慎，比女孩更容易受到侵犯。
而且，因為缺乏這一方面的關注和支持，他們被侵犯之後，也比女孩顯得更加難以啟齒。
大多數人，只能把陰影帶到成年，終身揮之不去。
12歲男孩“性窒息”死亡，不該成為一個八卦獵奇故事。
它狠狠打了許多人一個巴掌。
我們的“性教育”，真的不能再馬虎了！
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