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要說答題“技巧”，就是要理解並且明白文言文裡面常用詞的詞義。對應來說，一個詞都有很多的詞義，根據不同的文章和句子所在位置，含義有多重意思，所以說我們的語言博大精深。也因此要多去讀文言文，看詞人怎麼寫的，可以說是多練、多寫、多翻譯、多去理解，在手機端的小程序叫“授課神器”中有很多題型，可以針對文言文這種題型進行練習和收集必要的詞，加到自己筆記上，考試就不會說不懂了，分清楚這個詞在句子中的詞義，才能夠明白文言文的內容表達了什麼。
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文言文閱讀技巧和方法
文言文閱讀問題設計一般有三種類型，即詞語解釋題、句子翻譯題和內容理解題。對於不同的題目則採用不同的解題方法：
一、詞語解釋題。這類題目多數是考查文言實詞中一詞多義的現象，而這些文言實詞基本上都是同學們在課內文言文中學習過的，平時我們要加強積累。
二、句子翻譯題。掌握文言翻譯的原則、
文言翻譯的原則是：信（準確、忠實於原文、不歪曲、不遺漏、不隨意增減意思。）、達（表意明確、語言通暢）、雅（簡明、優美、有文采）。
文言翻譯最基本的方法: 留、補、刪、換、調。
1、留：留就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、書名、官名、國號、年號、度量衡單位、古代專有名詞等，翻譯時可保留不變。
2、補：補出省略成分。
3、刪：刪去不譯的詞語。文言中凡是無實在意義，只表語氣、停頓、補足音節和舒緩語氣等的虛詞，都可略去。
4、換：替換。用現代詞彙替換相應的古代詞彙。
5、調：調整倒裝句句序，按現代漢語習慣句式將其調整過來。
三、內容理解題。一般來說，作者通過短小的文言語段，記敘一件事，表達一箇中心或一種哲理。所以我們瞭解了全文的內容後，還要進一步思考作者蘊藏在文章裡的寫作意圖。有時作者將主旨蘊藏在敘事的整個過程中，我們就要思考事件的含意；有時作者在文章的結尾時發表議論，直抒胸臆，以此來揭示文章的中心。解決這種類型的題目有三種方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關鍵的詞語回答；第三，用自己的話組織文字回答。三種方法，採用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。
主要還是自己感興趣，多做練習。
自由自在的風
第一 分析理解內容
第二 多背
