前幾天在悟空問答上，回答了“高級技工與大學生屬於同一路人嗎？”這一問題。閱讀者還比較多，說明大家對這個問題比較感興趣。但是由於當時回答問題時，考慮不足有些點說得不全面。後面有熱心的讀者在評論區留言給我指出了問題，在此我虛心接受。我把各位讀者的意見和建議重新綜合考慮了一下，今天重新把這個問題更全面的再談一下。
一、大學生與高級技工的區別：
大學生包括大專、本科生、研究生和博士生。總體大學生裡除過大專外，基本都是重理論知識和科研實踐，主要是培養管理和科研人才。主要是引領社會發展方向的，制定“戰略”的。
高級技工絕大部分是大專生和一部分大專生習，重實踐操作。是具體科研技術和領到指令的實施者。
二者的關係是相互促進，相互成全的，離開哪一方都不行。
二、二者是同一路人嗎？
我國是世界上的工業大國，是世界上工業類型最齊全的國家，但是我們不是工業強國。產品質量確實與德國日本同類產品質量有差距。比如軸承、各類發動機、軸承轉珠、就是高鐵上一個小小的螺絲我們都得從日本進口。為什麼？原因是我們缺少工匠精神，我們缺少高級技工，工藝不行。
雖然我們是勞動力大國，各類技工人人員數量絕對是世界第一，這其中大多數技工都是低層次技工，的高級技工的比例非常低，數量特別少。我們高級技工短缺問題不是從現在開始的，而是從2000年大概就開始了。近20年過去了，高級技工短缺的這個問題不但沒有解決反而更加嚴重了。
舉一個例子，比如說，分佈領域極廣的電焊工。總人數非常多，但是技術精湛的高級電焊工非常少。我們國家當年集全國之力，建造遼寧艦航母，資金、特種剛、艦載機、與航母有關的科技人員都充足了……但是唯獨特高級電焊工特別短缺，（造航母對電焊的要求非常非常高）國內不能滿足，不得不緊急高薪從國外聘請。還好這是在和平年代，如果是戰時，工業大國因為電焊工不足，造不出航母，這不是鬧笑話嗎？這仗還怎麼打。
我們國家要走向工業強國，就必須擁有充足的高級技工，國家其實從十幾年前就認識到這個問題了，也採取了相應的措施，但是效果不明顯。
你問現在的初中生和家長，你初中畢業準備去上高中考大學還是去技校學技工？有幾個人會說，我不考大學，我要去上技校當技工的？為什麼？因為在現階段，應該至少在未來十年內，高級技工與大學生在各方面存在較大的差異，二者不屬於同一路人。
一個最實際的問題就是：現階段高級技工的收入和社會地位太低了，工作環境和付出與自身經濟效益嚴重不成正比。
高級技工必須在一線長期的堅持，學才能鍛鍊培養出來。一個普通技工可能得在一線堅持十年才能成為高級技工，年薪可能會達到30萬。但是對一個大學生而言，本科生、研究生奮鬥十年可能會達到年薪15萬，但是大多數人會選擇當本科生、研究生，拿15萬。因為一般本科生的工作關鍵比高級技工要好一些，對體力消耗不大。此外一般長期在一線的高級技工比同齡的本科生要顯老一點。
也就是說大學生從踏入大學的那一刻開始就不想成為高級技工，就不想待在生產一線。因為高級技工再高級大多數情況下也是技工。因為技工離開了一線，它的價值就很難得到體現。只有在一線高級技工才會發揮最大的作用。
總之大學生會想進一切辦法離開一線，尋找其他出路。而絕大多數高級技工很難離開一線，所以二者不熟於同路人。
我國要擺脫高級技工短缺的困境，提高藍領階層收入是最重要的途徑。其他的說教也好，談情懷也好，不是長久之計，生活不下去，還是留不住人！任正非有句名言：“只要錢給足了，不是人才也會變成人才。”
