董希偉
或許提問者，在自己的思維裡可能這兩者有一定自身獨特環境的聯繫。但是作為一位十幾年教學的老師，而且也是自小家庭不富裕走過來的農村孩子，說幾句自己的心聲：
家境貧寒也好，富裕也好，這不是我們能投胎可選擇的。自古貧寒出孝子，窮人孩子早當家。這或許是老天給我們人生設置的考驗。我相信我們可以貧寒，但我們不失骨氣，也沒有例子證明貧窮和成功就是兩條永不相交的平行線。所以，物質貧窮不可怕，精神世界的貧窮才是最可怕的。
另外，對於歷史專業的報考，也要從專業本身以及自身學業情況而定。該專業如果從就業角度講，相對來說，就業渠道要窄一些，進一步進修空間也有所受限。如果非要和家境有所聯繫的話，可能可以說，咱自己家裡底子薄，人脈少，就業時不利於找關係。
再有從自身角度講，每個人都有自己的興趣愛好，這是我們成就自己未來事業方向的基礎動力，不要忘記自己的初心，不要違背自己的內心夢想，堅持走適合自己的路，踏踏實實走好每一步，是金子總會發光，凡事不會因為貧窮而埋沒人才。
窮則獨善其身 ，達則兼濟天下。天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。只要心堅如磐石，每個人都會獲得成功。
木易文化草堂
首先我覺得家境好壞不是判斷學不學歷史的第一要素。你大學的選擇是要綜合很多因素的，因為這將可能影響你後半生的職業選擇，可能會成為一生從事的職業，如果只考慮掙不掙錢，而最終不喜歡的話，你大學未必會認真學，將來可能也做不出成就，反而也達不到預期的高收入。所以經濟條件只能是你考慮專業的要素之一而不是絕對。
再者，從學歷史的角度而言，我是大學學的歷史，後來做了歷史教師。從經濟條件來衡量的話，我做著一項穩定的工作，朝九晚五，教書育人，自己喜歡，掙不了很多錢，但也足夠生活。不用害怕經濟形勢變化，工資比較固定，但也發不了財，沒有太多錢。而且學歷史出來，選擇面並不廣，大都是考公務員事業編考老師這樣的工作，趨向於體制內部。如果你希望未來能通過自己所學的專業，找到一份報酬優渥的工作，能夠改善自己的經濟條件，希望你綜合考慮，既能喜歡堅持，又能獲得好的未來。
晨葉
我覺得如果對歷史特別感興趣也是可以報考的，到時候可以從事教師或者編輯類的工作，雖然在薪酬方面比不上學計算機和真正實用專業的，但相對來說比較穩定，而且能從事自己感興趣的事情，那種成就感是金錢帶不來的，我們這個社會太過浮躁，需要一批甘於寂寞的人，但是前提一定要是感興趣的，而不僅僅是為了好考，上大學時就要做好自己的職業規劃了，進校後申請學校助學金，拿到過獎助學金（最高是8000元），完全可以滿足大學的學費，再做一些兼職就是可以的，我們不想把困難想得太大，只要是自己喜歡的，就要努力去爭取吧！
