小學作業“1.2+6.8=8”被打叉?家長束手無策,網友:讀了個假書

文 | 朗朗育兒課堂(文章原創 ,版權歸本作者所有,歡迎個人轉發分享)

當學生的時候就要為了交作業而煩惱,沒想到成為了家長之後仍然逃不過作業的魔咒,需要輔導孩子做作業,簡直就是將從前的噩夢再經歷一遍。這讓家長直呼:太難了!

小學作業“1.2+6.8=8”被打叉?家長束手無策

網上有這樣一份數學試卷,“1.2+6.8=8”被打叉?孩子眼睛紅紅地直衝爸爸埋怨道,“這道題明明不是這麼做,1.2+6.8=8是錯的,害我因為這道題被扣了三分”。這讓爸爸愣了一下,仔細一想不對,這1.2+6.8不就是等於8嗎,怎麼還錯了,這得打電話找老師理論去。

小學作業“1.2+6.8=8”被打叉?家長束手無策,網友:讀了個假書


結果在老師的解釋下,家長才明白了打叉的原因,原來得數應該是8.0,我們習慣於省略後面的小數,然而在計算的時候是應該保留的。對此爸爸也表示無可奈何,只能糾正自己的同時也糾正孩子。

網友紛紛評論道:“我這是讀了個假書,上了假學校”、“第一反應覺得沒毛病呀”.......


小學作業“1.2+6.8=8”被打叉?家長束手無策,網友:讀了個假書


當家長對孩子的作業有疑問,該怎麼做?

首先是要確認是什麼原因造成的問題,例如練習卷中印刷少了字或是題目中說判斷劃線詞語是否有錯別字時沒有劃線,這種原因產生的疑問,應該第一時間找老師求證,讓老師能夠補全題目,順利的完成答題。

其次是由於自己看錯了,或是對於某一知識點的盲區造成家長對於孩子的作業產生疑問,需要家長先自查一下問題所在及時補充相關知識點,才能夠更準確的輔導孩子完成作業。

小學作業“1.2+6.8=8”被打叉?家長束手無策,網友:讀了個假書


家長輔導孩子做作業時,該注意什麼?

1. 保持良好的情緒

許多家長在輔導孩子做作業的時候會被孩子氣得半死,導致孩子越來越排斥做作業,家長也越來越沒耐心輔導。因此需要家長在輔導孩子做作業的時候,保持一個平和的心態,容忍孩子偶爾犯的小錯誤,既有利於孩子學習,也有利於家長學會良好的情緒管理。

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2. 積極鼓勵孩子

孩子做作業的時候,往往會因為一些難題而略感沮喪,因此需要家長及時的鼓勵孩子,讓孩子能夠有攻克難題的動力,在孩子解決了難題之後孩子表揚孩子讓孩子能夠更有信心,對學習也更有興趣。

3. 補充自己的知識

很多知識會因為生活中比較少涉及到,而被漸漸忘記,因此在家長輔導孩子做作業的時候,需要家長先補充好自己的知識,最好是熟悉一下孩子的課本和老師所講的解題要求,才能夠提高孩子學習的準確性,避免受到家長的誤導。

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輔導孩子做作業向來是一個難題,需要家長能夠保持充沛的耐心。這裡提醒大家,切不可為了效率直接告訴孩子答案,讓孩子養成不愛思考的壞習慣。

你覺得家長還應該從哪些方面來正確輔導孩子做作業呢?歡迎分享。

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