劉潤老師在其公眾號“五分鐘育兒學堂”裡分享了一個很重要的原則：判斷損失發生後應該怪誰，就是看誰因此受損失。
借鑑文中的故事，跟兒子討論了他最喜愛的玩具被2歲的妹妹損害後應該怪誰。
他開始說怪妹妹，是妹妹搞壞了他的玩具。
於是跟他分析，不管怪不怪妹妹，你的玩具壞了，誰受的損失最大？
他想了想說他的損失最大，是他自己沒有把玩具藏好，怪他自己。
於是順著文中的思路又問他，在學校老師讓你選人一起做一件事，最後事情沒有做到，應該怪誰？
他說怪他自己，沒選對人。
至此，我們的親子教育和寫信告一段路，隨後要小心呵護這個思維。
這個判斷標準來自哪裡呢？我想到了“科斯定律”，想到了那個火車與亞麻的案例：
從前火車都是燒煤的，燒煤就會噴出火星，這種燒煤噴出火星的狀況是改不了的，所有火車都有這個特性。這時候，一輛火車經過一塊農地，這塊農地的農夫種的是亞麻，他們把700噸亞麻堆在了鐵路邊上。這亞麻是農夫的，鐵路邊的農地也是農夫的。亞麻放在這農地上，沒有礙任何人的事兒。但是火車經過的時候，它噴出的火星，把那700噸亞麻給燒了。火車公司把人家的700噸亞麻給燒了，你覺得火車公司要不要賠償？你肯定說應該賠。
換個思路分析，如果農地也是屬於火車公司的，那亞麻就會放的離火車遠一些，這樣付出的成本最小。科斯定律的內容是誰避免意外成本最低，誰的責任就最大；誰付出的成本最低，誰就應該承擔更大的責任。
兒子把玩具放到妹妹拿不到的地方，顯然成本最低，依據科斯定律，玩具損壞後應該怪他，而不是妹妹。
原來經濟學的應用無處不在，不管有意還是無意。
當我把火車與亞麻的故事講給兒子聽時，他說農夫應該把亞麻放得離火車遠一點啊。不知道因為經過我們討論的緣故，還是兒童就天生這樣的純真，我相信後者。薛兆豐在其《經濟學講義》裡提到“可能並不是因為他（科斯）特別聰明，而是因為其他人犯了糊塗”。
那損失發生後，應該怪誰呢？
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