在語言學習中融入遊戲化思維，是英語教育近年來越來越流行的概念。尤其在以互動、科技為優勢和特色的在線英語教育領域，家長們期望更高，也有著更多的訴求。近日，中國社會科學院聯合南方週末發佈《2020中國K12在線英語發展藍皮書》（以下簡稱藍皮書），其數據顯示，家長們希望有更多的激勵機制，調動孩子的積極性，督促孩子主動學習。有60%以上的家長希望通過嵌入“遊戲”平臺，如答題、闖關等方式，增加課堂趣味性和孩子與教師的交流，使孩子集中注意力，提高課堂參與度。
家長們希望通過有效的、互動的體驗和技能，激勵孩子積極參與學習過程。針對這一普遍存在的訴求和由此衍生的系列遊戲化教學模式，51Talk創始人兼CEO黃佳佳特別強調，遊戲化教學是行業大趨勢，但切記，在遊戲化教學上一定要把握好平衡！
取遊戲化邏輯之長，英語課程更有趣
當代青少兒生活在一個從來不缺乏電子遊戲、手機和互聯網的世界，把注意力同時分散在多處已成為我們的日常。英語學習中，集中不了注意力，自制力較弱的孩子很容易陷入枯燥無聊的死循環。但如果將孩子天然感興趣的遊戲化場景引入學習中，則可以讓孩子愛上學習，在遊戲中加深對知識的記憶。
黃佳佳表示，孩子天然對於遊戲化的場景有興趣，51Talk也不斷嘗試將遊戲化教學環節的一些核心邏輯趣味性植入。“遊戲化教學的設計非常關鍵，需要有一個好的平衡！” 黃佳佳特別提到，否則孩子感興趣的可能就不是教學本身了，如果陷入到對遊戲的執著裡面，更是不可取的。
51Talk深耕在線英語8年之久，在實現行業領先的口語教學效果的同時，也積累了豐富的在線教學經驗。黃佳佳分享到，51Talk去年上線的新一代H5互動教學課程中，便設計穿插了打地鼠這樣的遊戲場景，但是打的“地鼠”卻是一個個語塊，孩子想要完成“打地鼠”的勝利，必須先聽懂、理解語塊的意思。利用互動化的遊戲場景，孩子學習動力大大提升。
充分調動孩子的學習動力，又聚焦教育本身，教學效果方逐漸凸顯。藍皮書數據顯示，在使用效果上，接受調研的家長們認為51Talk在提升聽力和口語方面效果最好。
如何靈活應用遊戲化設計的底層邏輯去契合在線英語教育，黃佳佳認為，是51Talk、也是市場上各大在線教育公司所共同關注和思考的問題。
在線學習大潮折射當下家長需求點
近年來，越來越多家長為孩子選擇了在線英語學習，這背後，家長們的動機是什麼？又有什麼訴求呢？
藍皮書顯示，57%的被調研家長選擇在線英語教育是為了提高孩子口語能力，此外，教師資源、品牌知名度、一對一的教學方式和口語的提升效果是家長普遍比較看重的產品因素。
另外，家長們還希望用大數據和新技術賦能教學，藍皮書調研顯示，66%的家長希望應用大數據發現孩子的學習問題所在，做有針對性的提升。
那麼，大數據能在孩子的英語學習中發揮哪些作用呢？
以51Talk為例，從自主研發真人在線互動教學平臺AirClass系統，到迭代更新，到AI技術、51Talk魔鏡大腦的應用，首先，產品技術為好的學習效果提供了支撐。
非常神奇的是，51Talk魔鏡大腦能將孩子的英語學習效果量化！甚至連學習習慣也可以以標籤形式展現。該系統基於51Talk全閉環的大數據採集技術，對學員學習計劃設定、學習習慣養成、課中對話輸出、課後輔助練習和測評形成完整的數據流。而課中的一對一真人對話語音識別技術更是做到毫秒級，精準評估學員的英語學習狀況。
數據科技的應用也使得51Talk教學服務越來越精細化。借力魔鏡系統，即使不陪讀，家長也能輕鬆瞭解孩子的學習進度與效果。教師也能掌握孩子課前、課後、課堂的開口表達頻率、約課習慣、穩定性和學習興趣等。這樣的極致化服務對於家長而言同樣難能可貴，既節省了時間也節省了心力。
（51Talk某學員三個月學習曲線）
最好的課堂是積極吸引學習者的課堂，讓他們體驗探索和獲取新知識的樂趣。從與互聯網的“親密接觸”進化到AI+教育，技術創新驅動下的在線教育，越來越迴歸了教育的本質。作為賽道內第一家實現整體盈利的公司，51Talk有信心也有實力在課程產品研發和新的服務應用上做得更好。未來，51Talk將持續不斷髮力，為學員提供更好的教學產品。
