請問這次疫情學生在家這麼長時間，會導致學生之間究竟會拉開多大的差距呀？問答頭條網

2020-12-10 08:33:34 佚名

carleo

我認為這次疫情原因導致在家學習，既考驗了學生，也考驗了家長。首先，從學生層面上看，因為不同學生對待學習的態度是不一樣的在家學習，導致了學習主動的學生，在這一段時間加速前進，而學習自覺性不夠好的學生，則會一落千。開學之後，差距更加明顯。其次，從家長層面上看，家長知識能力層次較高，對學生關注甚至輔導較細緻的家庭，哪怕學生學習主動性有所欠缺，也不至於成績下降太多。相比較而言，那些家長無力指導學習，也沒有時間監管，同時學生本身自覺性比較差的，就比較悲催了。從這次疫情期間，學生在家學習的情況來看，當前教育形勢下，學校教育是不可或缺的，學校老師的指導，學校環境的影響，教師針對性地教育還是比較重要的。而線上教學的效果，也只對部分家庭或者學生適用。

陸老師的作文和閱讀課

差距肯定會有，至於差距的大小，任課老師採用幾次線上考試，到學校再來兩次測驗，是騾子是馬一遛便知。這只是檢測差距大小唯一有效的辦法，個人認為。

但是作為學校、班主任、任課教師、教研組長，包括學校教務處，應該研究可行的辦法，儘量縮小這種差距越來越大。

1、預習：預習對提升課堂效率尤為重要，有可能十分鐘的預習，就可以讓課堂效果翻倍，特別適合雙職工家庭的家長。

2、複習&錯題分析：白天沒時間陪孩子上課，上課質量沒保障，我們可以在下班後和孩子一起復習當天的學習內容，然後通過作業發現問題，對錯題進行重點輔導，並且用同類題型進行鞏固練習。針對畢業班的學生，第二點複習&錯題分析非常重要，這學期剩下的複習時間不多了，馬上要參加升學考，需要對所學的知識點進行系統性的梳理和總結，以往老師們會對重點知識點進行精講細講，而面對網課，老師們常常巧婦難為無米之炊，無法顧及到每一位學生，很大程度上只能靠同學們自覺，這是導致同學之間成績越拉越大的核心原因之一。

3、班主任多跟任課老師溝通，及時瞭解學生學習狀況，瞭解學生最近最近測驗成績。有針對的對問題學生進行引導。