【项目基本情况】
浙江大学人文学院沈坚教授任首席专家的国家社科基金重大项目“《法国大通史》编纂”（批准号：12&ZD187），经浙江省社科联组织专家评审、全国哲学社会科学工作办公室审核，以“优秀”等级结项（结项证书号：2020&J121）。这是《国家社科基金重大项目鉴定结项工作细则（试行）》实施以来，第一个宣布为优秀等级结项的重大项目。
【主要内容和重要观点】
项目研究虽为通史性质的编撰，力求史实的详备，但并非是简单意义上的事实陈述，而是围绕现代民族国家的诞生、发展及其演变这一重要的线索，紧扣三个重要的主题展开：第一，法兰西共同体的诞生；第二，现代民族国家的形成、表现形式、内在特质及其历史意义；第三，世界格局视野下法国的国家命运与现实挑战。在此思路的指导下，《大通史》共分为六卷。第一卷《法兰西共同体的形成》首先从地理、气候、种族、宗教等角度探讨法兰西民族的起源问题，随后将重点放在卡佩王朝。除了梳理卡佩王朝历代国王的治理外，重点关注了法国封建制度、教会制度、农村社会和城市生活等国内研究较少的领域。第二卷《君主制民族国家的构建》描绘了封建制式微、绝对君主制兴起与发展的历史图景，并在兼顾时间轴线的同时，以各个专题切入，深入讨论了1328-1715年间法国的政治、经济、司法、宗教、文化、殖民等方面的问题。第三卷《启蒙时代与法国大革命》采取较为宏观的视野，围绕国家与社会这一基本维度，讲述并分析在整个18世纪法国如何由绝对君主制迈向现代代议制国家，从传统的等级团体社会转变为现代意义上的个人主义社会。该卷将启蒙时代与法国大革命放在一起，揭示出法国大革命发生的深层次原因和长时段因素。第四卷《工业时代的政治和社会转型》讲述1814-1870这段常常容易被人忽视的历史。本卷在内容安排上更多地强调各种政体的演进，弥补了国内关于复辟王朝、七月王朝、第二共和国和第二帝国的研究不足。第五卷《共和制度的确立和危机考验》涵盖了法兰西第三共和国和第二次世界大战期间法国的历史，在兼顾第三共和国和二战发展的时间序列的同时，以专题形式探讨了法国的经济与社会、反教权与社会世俗化、文化与教育革新、工会主义与社会保护、外交与殖民扩张等主题，并设专门一章梳理中法关系和文化交流的情况。第六卷《战后法国：复兴与探索》从政治、经济、社会、外交和文化五个部分展示战后法国历史进程的全貌，指出了法国在“硬国力”或“硬实力”方面与美国、日本、德国相比的差距，但也肯定了其在“软国力”或“软实力”方面的独特优势。
【学术价值和应用价值】
《法国大通史》是国内首部多卷本的法国通史著作，内容完备、谱系齐全，填补了我国学界对古代中世纪和“复辟王朝”、“七月王朝”等领域的研究短板，突破了既有同类通史著作的局限性，实现了宏观梳理和重点研究融合、历史叙述和历史批判结合、历史研究和现实关怀统一、团队合作和个人创作兼顾的研究特色。同时，项目成果注重以中国视角研究法国问题，从全球史的视角关注了法国与东方尤其是中国在历史上的往来，也探讨了如殖民地，阿尔及利亚战争，合作主义等法国学者往往存有顾虑的历史问题。本项目最终成果的出版将会是我国法国史研究的里程碑。一方面，它反映了我国史学工作者数代人的不懈努力和学术积累、为我国世界史学界提供了重要的学术参考著作。另一方面，它将为希望了解法国历史文化的一般读者提供精神食粮，在整体上提高中国的法国史研究水平和国人对法国史的认知程度。
【项目负责人简介】
沈坚，博士，教授，国务院政府特殊津贴获得者，全国优秀教师，曾获宝钢优秀教师奖。曾任杭州大学历史系党总支副书记，浙江大学历史系主任，浙江大学人文学院党委副书记，人文学院副院长，人文学部副主任兼党工委书记，浙江大学人文学部学术委员会副主任，教育部高等学校历史学学科教学指导委员会委员等。现为国家社会科学基金项目学科评审组专家，中国法国史研究会会长，中国欧洲学会法国分会副会长，浙江历史学会会长，《世界历史》杂志编委，浙江大学校学术委员会委员，校文科咨询委员会副主任。沈坚教授长期以来从事法国史和西方文明的教学与研究。主持建设的课程“世界文明史”（“人类文明史”）2006年被评为浙江省省级精品课程，备受学生好评。围绕法国史领域的重大问题，沈坚教授近年来主持国家社科基金重大项目1项，一般课题2项，教育部人文社会科学研究项目1项，担任国家社科基金重大项目子课题负责人2项，并在《中国社会科学》《世界历史》《史学理论研究》等重要学术期刊发表论文20余篇，出版独立专著3部，合著4部，译著7部。
