孫鳳東，2005年參加工作，五蓮中學高中部政治教師。工作15年來，他執著教育工作，致力教學研究，始終把責任擔當與堅守作為工作的準則。
他所教班級被評為“精緻化管理示範班級”，他多次榮獲縣優秀班主任、縣優秀教師稱號。
擔重擔 勇開拓
教師的根本任務是教學。作為青年教師，他善於歷練自己，善於學習，注重理論研究與實踐相結合，熱忱在教學管理中不斷探索新的教法、學法，做到因材施教，有的放矢。他參與編寫高中思想政治教輔資料，市級研究課題順利結題。
2007年為適應山東省高考的需要，學校組建基本能力小組，他接手全校25個班的社會綜合實踐活動的教育教學工作。沒有現成的資料，他就到網站上搜索，到書店去自購資料，精心備課，逐步摸索出適合學生的教法、學法。課堂上他懇切的交流，娓娓的授課，增強了他的親和力，提升了學生的知識接受能力。當年的高考中，他所教學生取得了優異成績。2009年，他任教高一政治課，同時輔導高三學生的基本能力，同樣取得了優異成績。
愛相伴 共成長
2010年1月，他擔任班主任工作，接管藝體班的教學與管理。10年間，他送走了7屆畢業班。他一直倡導陪伴是最好的教育，他用關愛給學生打開一扇窗戶，讓他們找尋自己的舞臺，炫出自己的光彩。走進學生心靈，亦師亦友，亦父亦兄，讓他們感受愛的陽光。
任教高三，他每天都是天未亮到校、披著星辰回家。教室、餐廳、宿舍成了他的三點一線。高中學生絕大多數都有一顆“玻璃心”，看似強大，實際上很脆弱。帶著問題進班，他帶著解決辦法離班是他每日的常規工作。觀察學生的微表情，是喜悅還是憂傷，都刻在他的心裡。課間交流、談話，給學生心靈上的慰藉，盡最大努力讓他們走出自卑和不自信。2013年高考他所帶班級57人被錄取，2020年53人被錄取，成績的背後是他的默默付出，是春風化雨的滋潤。
有人說：高中老師累，高中班主任更累；可他偏偏還是藝術班的班主任！他的女兒常問：怎麼經常見不到爸爸？早晨上班時，孩子還在睡覺，晚上回來時已是深夜，這是他作為一個班主任的責任，更是一個老師的情懷。
來源：山東省五蓮中學
