講述之前，先說說自己的情況。
89年，男，農村人，藝術設計專業。
一、為什麼想做高校教師？
主觀原因：大學畢業後才產生這個想法，因為個人對真理、對世界有著較強的好奇心，認為高校教師可以讓自己變為一個明理的人，不容易被這個社會各種表象“忽悠”，有更多的時間去獨立思考。這也算是立了個遠志吧，那就是“成為一個博學之人”。
客觀原因：專業所限，不能像學通信的同學可以進個華為、阿里巴巴走上人生巔峰，也不能像學法學、財務的同學考公走入仕途，可選的路並不多。我是農村背景，沒資本做任何有風險的選擇，包括擇業。高校教師在社會層級結構中算是優勢階層，也是事業編制，穩定性和福利都還不錯。另外，很羨慕自己老師們的生活狀態，算是我理想的職業。
二、第一家單位
大學畢業後，沒有直接讀研，而是懷著對社會的好奇心進入了一家互聯網公司。在工作一段時間後，發現公司裡能夠獲得的與自己的夢想風牛馬不相及。於是2年後才開始逐夢之旅。2015年通過各種艱苦，順利考上北京某211研究生，那個時候翻看石家莊各高校招聘公告，發現我們這個專業的，還是要求碩士居多。
時間到了2018年畢業季，研究生比本科的畢業要求更高、更嚴格，所以幾近半年的時間都在反覆修改自己的畢業論文、作品，找工作的精力投入嚴重不及格。2018年碩士已經沒有了往年的含金量，想進個公立大專都要30比1的報錄比，難度太大，於是面試進了一家招聘相對獨立的私立本科高校。
三、我是二等公民
然而，工作了幾個月後，就發現了私立高校的弊端。比如福利待遇上，我們是沒有公積金的，並且保險也是按最低的繳納（退休後拿不到2000塊錢的那種），其它在編教師擁有的各種獎、各種錢、各種公共福利我們都是0，再加上扣錢、加班比較隨意，無形中給新教師帶來了很大的生活壓力。在和其他同事的接觸中，也知道很多老師也在往公立學校考，這就形成了一種不安穩的工作氛圍，學校流動性極大，曾經一個暑假走掉了50多名教師。
基於以上，我下了個決心——“考編”！
四、考編之苦，真不是人乾的事兒！
好在我遇到了一個開明的領導，每次去考編，我都會坦白相告，領導也表示支持，他說畢竟不是所有人都適合這裡。
下面就是我參加編制考試的流水賬：
第一次，河北地質大學，20多人報考，錄1人，初試沒過。
第二次，山東工藝美術學院，30多人報考，錄1人，初試沒過。
第三次，唐山工業職業技術學院，20人報考，錄1人，初試沒過（招聘程序出了很大的問題，我還進行了投訴）。
第四次，泊頭職業學院，9人報考，錄2個人，初試沒過。
這期間經歷的各種辛酸，只能自己吞嚥。我想不明白，每次考試我都用心的準備，材料準備的工工整整，用心的答題，為什麼每次努力換來的結果都是——失敗，甚至連1次複試都沒進過。
時間到了2019年3月份，我依然每個月領著微薄的工資，做著“二等公民”，也數次問過自己，是不是還有別的路可走，甚至都在學習英語，準備申請國外的博士項目。
五、試試吧，反正也沒戲
3月份的一天，我隨意瀏覽著“高校人才網”，發現了就在我家附近的一個大專發佈的招聘公告，正好有我的專業。“試試吧，反正也沒戲”一邊自言自語，一邊就把自己的簡歷和自薦信投了過去。過了幾天，去現場確認，發現人真的超！級！多！！！！哎，畢竟是省會城市。我這個專業的報的人最多，有近100人，但是隻招1個，我的心態由以前的“勢在必得”轉換成了“重在參與”。說是這麼說，這個時候，我除了自我安慰，還能做什麼呢？
月底組織初試，我準時到場，我所在的這個候考室都是我的競爭對手，由於已經網篩掉了一部分，最終參考的大概有50人左右。
終於輪到了我進考場，評委都是臨時抽調分配的，也有紀委全程監督，錄音錄像，這陣勢估計找了關係也沒用，心裡還放了點心。我隨機抽了兩道題，現場組織語言作答，共7分鐘。
一題：“你是怎樣認識教書和育人之間的關係？”
二題：“人生的扣子從一開始就要扣好，作為一名高校教師，你怎樣為學生繫好第一粒釦子”
我回答的具體內容已經忘記了，不過我把持著一個原則—“不磕巴”，哪怕語言直白一些。因為從評委心理上來說，大白話不會為你加分，但是磕巴肯定為你減分。這次總體表現達到了基本原則，但是並沒有超常發揮。
考試完後，回到了車裡，這個時候我感覺彷彿一塊大石頭壓在胸口，喘不過氣來，在駕駛位緩了10分鐘，才啟動車子回了家。我知道，這次大概率沒戲了。
六、一個電話燃起了希望
回到了家裡，跟家裡人寒暄著，儘量讓自己的負面情緒不展現出來。晚上8點的時候，突然接到一個電話，問我：“是XX嗎？你初試通過了啊，準備後天的試講吧，試講題目發到你郵箱了！”說罷匆匆掛了電話。
我呆了3秒鐘，趕緊打開電腦，登錄郵箱，看到了試講題目。馬上欣喜若狂，衝我媽媽吼道：“我不吃飯了，我要準備試講！！”媽媽並不知道我的這次考試，一臉疑惑。我顧不上跟她解釋，把郵件下載下來就開始琢磨課程如何設計。媽媽貼心的把飯端到了我桌子上。
但是待了半小時，我依然沒有思路，我不能按照傳統的授課方式方法來設計這堂課，我要出彩才有可能勝出，我必須要超全力以赴。在這個時候我的習慣就是出去走走尋找靈感。我匆匆扒拉兩口飯，開上我的寶駿，上二環轉一圈吧。我一直感覺，人在自由的環境下，腦子會發散很多。
這一轉，收穫還挺大。我一邊開車，一邊將腦子裡浮現的好創意記錄在手機的記事本上，記錄了足足30多條，就這樣，轉了一圈兒後我又回到了家裡，將記事本里的創意精心篩選了10條左右。有思路了，剩下的任務就是將這些好點子串起來。
第二天，寫教案、製作PPT、製作教具、演練，一直到自己認為非常滿意，半夜還會突然起來，對某些細節進行修改。
七、圓夢！淚灑當場
考試當日，我開著車在赴考的路上，突然閃現一個更佳的創意，把車停路邊，用自帶的筆記本對PPT進行了修改，藉此又過了一遍PPT。
到了考場，見到了不同專業的幸運兒，還認識了幾個朋友。
11點，考試完畢，自認為發揮挺好，此事有門兒！耐心等待吧。當然也讓自己有個心理準備，即使失敗了也要心態放平，大不了就出國讀博了。
時間大概過去了一週，領導正在開大會。突然有個電話打來，問我是不是XX，我說是，對方說是人事處的，這次招聘你的總評是第一名。雖然早有預料，但還是難掩內心的激動，跟旁邊的同事兼死黨激動的說“第一名，我是第一名！”。同事示意讓我小聲點，看我平復下來後，低聲問我是不是事業編過了，瞪著大眼睛對我表示了祝賀。她84年的，考編已經考了將近十年了。
我隨後出會議室，將好消息打電話告訴給了媳婦兒，媳婦兒說，聽到我這個消息原地轉了三圈兒。隨後的幾天裡，也不知道怎麼傳的，整個學院的老師貌似都知道了這件事，都來向我請教經驗。連不怎麼打交道的教務處的老師都知道了，又一次我去教務處辦課時費結算手續時問我：你就是那個50取1的奇才吧？恭喜你！
這個時候心裡泛起一絲悲涼，難道私立學校的老師就一定得貼上二等公民的標籤嗎？學校對這些老師真的太殘忍（只能用殘忍這個詞）了，教師們都在嘔心瀝血考公辦，對私立學校繳納高昂學費的學生公平嗎？國家雖然也下達了各項對私立學校教師的支持政策，比如必須繳納五險一金，但是能有幾個私立學校做到呢？
我如同螻蟻一般微不足道，人微言輕。我改變不了規則啊，能做的，只是遵守既定的社會規則。
八、後記
考高校，真的是能力、運氣、學歷、心態的綜合比拼，但是如果你堅定的想做這行，這又是一條必經之路。辛酸嗎？辛酸！難受嗎？難受！但是，我們除了堅持，還有別的選擇嗎？
現在的我，還在試用期，希望我能夠順利成為編制的一員，並且完成自己的“博學”之夢。
