当有限的时间、有限的道具、有限的地方碰上了无限的创造力，会有什么结果？
在上周末的闪耀情商户外情景课中，各位创意小高手就用自己的头脑和双手给出了一个个答案。
这节课其实非常地好玩儿哟。
因为孩子们要在有限的道具和场地中去创造出一个全新的游戏，同时要队员们给自己的游戏想一个好听的名字，并制定出公平的规则出来。
然后去邀请过路的小朋友来玩：首先得给小朋友讲游戏的名字和游戏的规则是什么。玩完游戏还要请小朋友投票选出他认为最好玩的游戏。获得投票最多的那一组队员还会获得特别的奖励。
气球可真是个万能的道具
那我们用气球做什么呢
游戏测试中...
不断优化流程
猜猜看
这是什么游戏？
■ ■■■■
其中，还有一组设计大师用棍子和积木组合成了“枪”，制定好游戏规则，创造出了真人版“吃鸡”游戏，名字叫“潜伏者VS保卫者”。
△仔细阅读上方游戏说明，你get到通关技巧了吗？
这次户外课其实孩子们都是运用了“多元解决问题能力”，有策略或者有规划地解决问题、想出解决同一个问题的多种方法。
发展从简单的试误和猜测到有条理、有计划地解决问题，最后解决了设计游戏过程中出现的各种问题。同样，这些办法和技巧都可以运用到我们的学习和生活中去哟。
这样的实践课程对我们的孩子究竟意味着什么？
生活不可能任何东西都以完美、完备的状态呈现在孩子面前。当这个状态需要改变时，我们的孩子是袖手旁观？是消极抱怨？还是能想办法解决问题？当遇到问题的时候，你是否又能以多元化的思考模式和创造力去加以解决呢？
分享到:
