只做我自己773
孩子們在家上網課也要看是什麼樣的孩子在看，如果是自覺性很強的孩子上網看確實能學到很多知識，如果是那些知覺性差的孩子就讓家長頭疼了，孩們上網課也有兩個月了，家長不可能時刻在身邊守著。不自覺的孩子看家人不在，就去玩遊戲，睡大覺。那上網課的效果就不好了。說起父母的感受，真覺得是"一個頭，兩個大”叫孩子寫作業崔了遍又一遍，孩子就是不想寫。作為一個農村家長來說，希望疫情早日過去，讓孩子早點返回學校得到更好的教育。
鄉村一抹霞
很高興回答這個問題。就這個問題，應該是很多人心中的疑惑，現在我來談談我的看法！
由於疫情的突然到來，為了不耽誤孩子們的學習，全國開展了抗疫不停學的網絡學習課程！孩子們在家上網課，效果怎麼樣？這個有多方面的因素。
首先是環境因素，孩子自己在家上網課，不比在學校上課，有同學一起有，老師面對面監督，偶爾有不注意聽講的時候，老師也會提醒。然而在家上課，隔著屏幕，沒有同學一起，老師看不到，所以此時很容易跑神，或者懈怠。對於自律性很好的孩子，注意力很集中，可能吸收的很好，對於需要他律的孩子，很容易四十分鐘就晃過去了！這和孩子平時的學習習慣有很大關聯。
其次是心態因素，有的孩子早已經適應了特殊時期的特殊課程，能夠做到預習，上課，複習。學習效果和在校內沒啥區別。但是有些孩子心理上遲遲不能接受這種上課方式，以至於拒絕輸入。及時調整好心態，非常重要。
然後就是家長的督促因素，在家上網課，不比在學校，所以需要家長做好輔助工作。讓孩子明確在家上課的目的和重要性，不能留於形式。要讓孩子從心理上知道這就是正常的課程，不能打折扣！安排好孩子具體的上課時間表，安排好孩子的起居和餐飲！到點就去上課，和在學校一樣！最好是安排一張課程表張貼在醒目的位置，讓孩子隨時可以看到。從形式上彰顯出網課的重要性！這樣孩子才不敢偷懶，正確對待。學習效率自然高了。
最後就是家長要放平心態，不能隨時因為孩子學習而發脾氣，天天待在一起，這樣矛盾會激化，孩子也會逆反的！當孩子遇上難題或者表現出懈怠的時候，家長要放低身份，和孩子好好溝通，讓孩子明白學習是自己負責的事情，一起幫他解決問題！
總之，孩子在家上網課，學習效果的好壞有多方面的因素我們不要因為某一方面而對孩子失去信心。多找原因，多溝通，多交流，多一點耐心，相信學習效果就會越來越好的。
作為父母，我想肯定也是幾家歡喜幾家愁，對於自律很好的孩子，不論在哪上課，都能有很好的效果，良好的學習習慣決定了學習效果。對於自律性差的孩子，父母可能心裡就會擔心很多，甚至很多家長都擔心自己心臟病發呢。那麼對於自律性差不願意學習的孩子首先我們要有耐心！現在的孩子很有想法，很敏感，你越是要求多越起反作用！不妨拋開問題，好好談談！每一個孩子都有閃光點，我們從他感興趣得的地方入手慢慢改變學習習慣！雖然很艱難但是隻要想改變就一定會比之前好！每當你要發火時，請在心裡默唸：親生的！親生的！我堅信每一個孩子都是一朵美麗的花，只是未到開放的時間！請父母多一點等待！
最後，優優媽媽送給咱們奮戰在網課一線的辛苦的爸爸媽媽一句話：如果連父母都不相信自己的孩子，那他（她）去哪裡尋找自信呢？我們要做那個讓孩子用童年治癒一生的父母！
