灞桥区张黄坡小学 马佳蒙老师
古人言师之说：“师者，所以传道授业解惑也。”此师之所存也。韶光四载，一晃而逝，吾之学子今亦为师，当此重任也，无不感慨万千。
自工作之日起，至今已百天有余，听课培训四十节有余，笔录详尽。并于讲授之后，与诸生共赴操场矣，强身健体。其间苦乐相伴，然所获颇多。
为师者，需身正慎言。《孔子·子路篇》有云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。不能正其身，如正人何？” 可见，为人师者，必先正其身，而后方可传道授业解惑于生也，此为师德。师若无德，则其生亦无德，非师之所存也。其间，吾谨言慎行，以师德为鉴。
为师者，需尝新路。传道受业解惑时，环四周，观诸生之目光，以察所习之况，可定教之法。同时强化与诸生互动，譬如，前后相论，分组习之矣，创合作型课堂。余所观《课程标准》一书亦如此，重探究，其倡生为主，师为辅。师以其所学，授诸生学习之道。
为师者，需学识渊博。强亲和力，悉些许现代教育之技，其言必合乎规范，方可授学生句读，解生之疑惑也。若学识稀薄，何以授诸生？吾等众新师，皆苦觅书山十载矣，于桃李年华历国试，得以赴学府，于四载间，习大艺，履大节也。今已悉些许师之道，可为学生解惑矣。
为师者，需常自省。俗语有云“知无涯，生有涯”。为师者，需谨遵“活到老，学到老”之言，以完善己身，力求满腹经纶也。“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”，圣者所以为圣，因其常自省，善察他人之长，己之所短，以其长补己短。为师者，亦如此。古有言“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”师者，需专注，恪守师道也，备课精细，所传知识严谨，授课活泼，时常自省，如此方可。
以上诸细则，为师者，尽皆守之，不可行相反之事。
适逢新年，爆竹声声响，岁月去堂堂。愿日后不留憾，学有所长, 为尔后奠基，谨斯文以述之。
