智商在常人理解里代表着记忆力、计算能力、思考力等等，譬如爱因斯坦，是我们公认的超高智商的物理家，还有霍金、达芬奇等等。
但是这些“天才”的大脑智力只开发了10%左右，由此就可以得出，人的潜力是无穷的。
其实每个家长都希望自己的孩子拥有超高的智商，这样在以后的学习和生活中就会事半功倍，纵观这么多高智商的人，他们是否有相似之处呢？
智商高低有几个因素影响？
1、是否母乳喂养
英国剑桥大学的营养专家曾经做过一项研究，他找了30多名7-8岁的孩子，对他们在婴儿时期的食谱进行了对比，结果发现，吃母乳的孩子要比不吃母乳的孩子智商高10分。
母乳中含有促进大脑细胞发育的营养物质，对智力发育有好处。
2、环境因素
环境对孩子的智力发育也有影响，温馨安定的环境中，更能促进孩子的智力发育，反之，则会耽误孩子智力延缓发育。
3、基因影响一部分的智商
遗传对智力的影响仅有50%，所以孩子的智力发育是存在不确定因素的，那些考上清华北大或者世界名校的孩子，父母大多数都比较平凡，所以不能靠父母的智商来决定孩子的智商数。
美国心理学家研究发现：高智商儿童的共同点在于创造力
美国心理学家特曼为了弄清智力与天才的关系，找了1000多名高智商孩子，从11岁一直跟踪到了中老年，并做了大量的智商测试与研究，结果发现：
这些高智商孩子并未如想象中那样光彩夺目，智商也并不是决定成功的因素。而那些智力超人的孩子，有一个共同点，就是具有超强的创造力。
如何培养孩子的创造力？
一、创造力基于创造性思维
所谓的创造力是进行一系列复杂的心理活动，需要非常强的创造性思维做支撑，心理学家认为，创造性思维的过程有两部分，一种是发散性思维，一种是集中性思维。
发散性思维能激发丰富的想象力，能打破常规进行整合思考，而集中思维，能将所有创造的知识统筹兼顾。
二、培养孩子的创造性思维
学会想象，扩大思维活跃，见识多，想象力才有素材，有时间就要带孩子多去博物馆，知识的积累真的很重要，毕竟，知识是创造力的基础。
另外，平时要引导孩子自己思考，遇到问题不要总是依赖别人，自己动脑思考的过程就是发散思维的过程，有助于激发创造性思维。
三、提高孩子创造力的具体方法
1、培养独立意识
从小就让孩子养成自己的事情自己做的习惯，自己独立吃饭，独立打扫卫生，在做这些事情的过程中，孩子会产生思考，进而促进智力发育。
2、拥有丰富的知识
知识是解决愚钝的关键途径，举个简单的例子，当孩子参加比赛的时候，如果脑袋里有知识，就会非常自信，遇事不慌张，如果坐以待毙，自然就会产生退缩心理。
3、利用玩具培养孩子的创造力
著名教育家陈鹤琴先生表示：儿童本性就拥有创造欲望，需要我们去引导，进而形成创造力。
爱玩是孩子的天性，给他准备创造性的玩具，让他们尽可能的动手实操，孩子可以在探索的过程中思考，对他们的意义更大。
还记得幼儿园的保留项目——折纸吗？
从一个个彩色的正方形、三角形，到“千纸鹤“、“小星星”，看似无意义的折纸游戏，却可以大大提高孩子们的「创造能力」，也是幼小衔接的关键。
现代折纸艺术，不仅可以将平面的纸张通过折叠变成有意思的动物，并且在结合了数学思维的设计下，加入巧妙的机关，就可以将这些动物赋予“神奇的生命力”！
日本折纸界大佬 —— 中村开己，被称作是“天才纸工匠”在日本，以“做出让人看一次就终生难忘的作品”为创作宗旨的立体纸艺魔法师，在他的巧手下普通的折纸玩出了新高度！
从“企鹅炸弹”、“会翻跟头的章鱼”，再到“空手夺白刃的桃太郎”，这些脑洞大开的折纸作品设计巧妙、惟妙惟肖、妙趣横生。 平面的纸张经过他的双手后每一张纸都被赋予了神奇的生命力。
创作者只需按照步骤制作好的纸艺作品并通过和底部卡扣的连接，就能创作出意想不到的神奇效果！
位于底部的卡扣是最为重要的，它是控制整个作品的开关。
只要接触到平面，纸玩具就会自动展开，出现藏在“信封里的鲨鱼”，或“旋转后分裂的地球”。
折纸游戏可以开发智力和动手能力，加深孩子对于空间结构的理解和艺术想象力，激发他们的成就感。
与现代的各类电子产品相比，纸张便于携带，随时随地都可以玩，又环保又有趣。
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