枕星河
對這樣的孩子必要的懲罰還是要有的，沒有懲罰的教育不是完美的教育。
光是懲罰還是不行的，也要給於必要的幫助，要幫助孩子找到不想寫作業的原因，為什麼孩子不寫作業，是不想寫？還是不願寫？還是不會寫？必須找到孩子不寫作業的原因。我們大人都願得到別人的誇獎，更何況是一個孩子呢？自尊心人人都有，是家長傷了孩子的自尊還是老師傷了孩子的自尊？原因找到了，然後對症下藥，幫助孩子明確學習的目的，找出努力的方向。
對於這個孩子起初必須要降低學習標準，第一次如果孩子能完成，不管錯幾個題，都不要批評，應給予及時表揚，增加孩子學習的信心，多加鼓勵；再次稍微提升標準，要求不錯題，再次的表揚鼓勵，然後再提高標準，要求書寫認真正確，這樣一步一步的來，在學習當中孩子如果遇到困難，希望家長或是老師要給予幫助，這樣堅持一段時間，孩子養成了好的學習習慣，家長就可以放手了。
希望我的這段文字對你有所幫助。大家有什麼好的建議，歡迎評論。
時代的荒唐
這個問題一定要引起家長的重視，但有一點一定要注意：家長髮現孩子說謊時，如果過分嚴厲的懲罰反而會適得其反，可能會對孩子一生的成長留下陰影，甚至會造成親子關係的緊張。
孩子愛撒謊的主要原因有：
1、逃避心理。為推卸責任、逃避批評懲罰而說謊。一般來說，小學生已經具有一定的判別是非的能力，他們對自己因難於自控而犯下的過錯是有所知覺的。但又害怕受到批評、指責或者懲罰，他們會想法來掩蓋真相，推卸責任。
2、維護自尊。此事在年齡較小的兒童身上常見。孩子缺乏判斷力，認識事物的能力有限，有時不善於將想象與現實分清，由此而造成說假話的現象是很常見的。
3、虛榮心理。年齡稍大點的學生期望得到他人尊重，取悅他人，自己的能力又達不到目標，於是就以撒謊來炫耀，滿足虛榮心。
4、懶惰心理。一些學生學習懶散，喜歡用簡單、不費力的方式去達到目的。說謊就是最輕鬆、方便的手段。
那麼家長該怎麼辦呢？
1、如果孩子僅是第一次說謊，父母必須當件大事把它抓好。不妨來點小題大做，把文章做足。在弄清說謊的緣由和動因後，應即動之以情，曉之以理，分析說謊的危害，指出問題的嚴重性並明確表態：“下次不能再說謊。”
2、家長自己不說謊。有的孩子說謊，原因往往是家長自己說謊“教”出來的。所以家長決不能在孩子面前說謊，或說話不算數，欺騙孩子。
3、創造民主和諧的家庭氛圍。如前面所說，父母的專制、嚴厲往往是孩子謊言的溫床。因此，家長一定要民主、和諧地對待孩子，讓孩子敢於說實話。有時即使孩子做了錯事，只要孩子認錯了，就不應再痛罵、毒打。
4、對於作業，家長要了解清楚老師佈置的作業內容，做好監督，如果量過大，家長可以適當刪減一些，鼓勵孩子一點一點做完。
捌零物語
如發現孩子說謊，家長的工作應及時跟上。一是批評教育，二是把好作業關。
