海邊漫步人
家庭教育中有句話叫：孩子的問題往往來源於家長。
孩子拖拉是一個問題，孩子不認真是一個問題，孩子不集中又是另個問題。
孩子拖拉反映的是孩子的習慣不好。作為家長，從小就要給孩子立規矩和界限，讓孩子養成好的習慣。
孩子不認真是態度問題，孩子他看不到不認真的後果，他沒有深度思考能力。沒有看到因為不認真可能導致的一連串問題：
不認真會導致做事情容易出錯，出錯了會導致家長和老師，或者說一起合作的夥伴會遠離自己，大家遠離自己以後會導致自己不想再和他們呆一起，只會掉進一個惡性循環中。
學過家庭教育的家長就能看到一層兩層三層以及更大的影響，所以作為家長，要訓練孩子的思考能力，多用提問的方式啟發孩子的深度思考能力。
孩子不集中反應出來的是家裡是不是平時吵架多？孩子做事情的時候是不是總是被打斷？家裡是不是有一個情緒不穩定的實教者？所以孩子才會不集中，容易察言觀色！
家長們一定要注意了，孩子今天的所有表現都是有背後原因的。而這些原因往往來源於家長，家庭教育的環境、方式、理念都會在長期的實教中慢慢通過孩子的一些反應反饋出來！所以，家長們，要多學習，多看看自我！
超爸育兒範兒
一、很多知識家長已經不會，無法提供有效的輔導
自己的小孩目前上八年級，雖然我也曾經上過大學專科，但現在由於知識更新換代比較快，教材體系也發生了很大的變化，所以很多題目我已經不太懂了，對於孩子遇到的一些難題，有的能夠解答，而有的就拿捏不準或無可奈何。在這種情況下，也只有讓他向老師或者別的同學請教，要麼通過手機作業幫查詢答案，然後把答案吃透弄懂。
二、孩子開展線上學習，難以全身心地投入其中
由於孩子每天從早到晚的，基本上都有近10個小時需要藉助平板或電腦來開展學習。和在學校教室裡有所不同，在教室裡學習有兩大優勢：第一，老師在上面講，並且隨時監督和提醒學習狀態。第二，旁邊有幾十個同學，形成了濃厚的學習氛圍。而在家裡上網課，基本上孩子就是獨自一人在自己的房間裡看線上課程。時間一久，難免會有枯燥乏味之感，可能就會走神、倦怠，甚至打瞌睡。那麼對於這種情況，我就儘可能地抽時間在旁邊陪伴，加以督促，防止他思想開小差，甚至藉機偷偷地和其他同學聊天或者打遊戲。
三、面對電子產品，孩子變得不愛交流和懶散
由於長時間呆在家裡，父母和他們之間存在代溝，他們又無法和同齡人進行交流，所以性格漸漸變得有些孤僻，遇到一些難題也不主動向家長詢問，家長問起也懶得回答。家長對於他的學習提供一些好的方法和建議，他也不能夠很虛心誠懇地接受。另外就是在學習之餘，動員孩子到戶外做一些必要的體育運動，放鬆一下，他也聽不進去，變得比較懶散、不活潑了。
總之，居家在線上學習，短時間還可以，戰線拉長了無論是對孩子的學習效果、學習習慣、性格特點，包括家長對他的輔導質量等方面，都會遇到很多挑戰。所以我們也迫切地盼望早點開學，讓孩子順利返校，迴歸正常的學習狀態。
王老師語文微課堂
1監督力度不足，作業寫的是否抄答案搜答案不知道，聽課掌握程度多深不知道。
2反饋不足，哪兒會不會不知道。學多長時間不知道。掌握的都是表面。
