孩子沉迷手機拿死威脅,家長苦不堪言,這些教育方法早知道早受益

作者 | 睿爸(文章原創首發,版權歸本作者所有,歡迎個人轉發分享)

今天看到一篇文章,一個醫生髮圈說,一個夜班接待了兩個想不開的孩子。

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一個是14歲的孩子,因為家人不允許玩手機,被父母罵了兩句,就給家人玩自殘,拿起刀對著手腕連砍六刀,幸運的是沒有砍到大動脈,不然的話,性命堪憂。

另外一個就沒那麼幸運了,是個10歲的孩子,因為姑姑不讓他玩手機,直接從6樓跳下,雖然醫生極力的去搶救孩子,最終還是沒能搶救過來。

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最後,作者不禁感慨,孩子的心理健康多麼的重要,家長決不能只是說說而已。

我們在替孩子惋惜和心痛的時候,不得不正視孩子沉迷手機的問題。兩個孩子僅僅是因為要玩手機,就拿自己寶貴的生命跟家人對抗,不得不說,孩子對生命太過於漠視了。

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孩子沉迷手機的原因和現狀:

網易公司創始人丁磊在談到沉迷手機對孩子的危害的時候,就怒斥家長:青少年沉迷手機,家長首先要反思自己,把手機丟給孩子,就可以把自己的時間解脫出來,甚至,自己就可以玩手機了。

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丁磊還說,陪伴孩子不應該是家長的基本責任嗎?很多家長過早的幫孩子買手機,導致孩子沉溺在手機的世界裡,不能自拔。

蘋果公司的創始人喬布斯生前接受媒體採訪的時候說,他們家的孩子沒有使用ipad,他們限制孩子在家中使用電子產品。

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和很多人想象的不同,喬布斯幾乎每天晚上都會陪伴孩子,和孩子們一起吃飯,討論各種各樣的問題,他自己創立的公司發明了ipad和iphone,卻不允許孩子玩ipad和iphone。

我們國家的現狀:不管是大街小巷,還是地鐵公交,幾乎人手一部手機,眼睛很少離開手機的屏幕。回到家以後,夫妻之間也很少交流,在家裡也是每人抱著一個手機做自己的事。哪怕是幾年不見的同學聚會,大家同坐在一個飯桌上,卻每個人都沉溺在自己的手機世界裡。

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可以說,太多的原因可能會導致孩子沉迷手機了。

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孩子沉迷手機會給孩子帶來什麼壞處呢?

一,影響孩子的視力

現在我們國家已經把小學生的視力保護提升為國策了,後面還會出臺一系列的政策去保護孩子的視力。

前段時間還聽說,廣東這邊的小學一二年級可能會限制老師給學生布置作業,以保護孩子的視力。

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我想這些政策真正能起到多大作用還很難說,但是,如果家長不限制孩子玩手機的話,孩子的視力一定還是會持續下降。

二,影響孩子的社交

孩子把大量的時間用來玩手機,沉迷手機遊戲,勢必會影響孩子的社交。

我們都知道,一個人進入社會以後,除了工作能力,社交能力比較出眾的人一般都會更容易成功。

所以,很多父母把培養孩子的社交能力放在很重要的位置。沉迷手機遊戲,孩子沒有時間在現實生活中交朋友,一定會影響孩子社交能力的發展。

三,影響孩子身體健康

大家都有經驗,看手機時間長了就會有一系列的不舒服,眼睛疼,脖子痛,胳膊痛等等。嚴重的還可能得頸椎病,頸椎病又是很難治癒的比較痛苦的疾病。

沉迷手機,一定會對身體造成傷害,影響孩子的身體健康。

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四,影響孩子的鬥志

沉迷手機會消磨人的意志力,時間久了,孩子就沒有了鬥志,做什麼事情都是無精打采,更不用說學習了。

五,影響孩子的學習成績

玩手機會消耗孩子大量的時間,佔用了孩子學習的時間。另外,由於玩手機孩子整天無精打采的,勢必會影響學習效果。久而久之,學習成績下降是必然的趨勢。

當然,沉迷手機對孩子的危害還有很多,上面只是列舉了一些常見的危害。

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那麼,如何讓我們的孩子擺脫手機的毒害呢?

一,父母要先以身作則

父母是孩子最好的老師,孩子的很多習性大多是從父母身上習得。我們不能一方面要求孩子不玩手機或者少玩手機,而我們在孩子面前大玩特玩。

就像之前一個家長說的,我真是痛苦死了。孩子怎麼總是打人呢?每次孩子打人,我教訓他,打的手都疼了,孩子就是不知道悔改。父母一邊通過打孩子的方式來教育孩子,一方面又要求孩子不要打人,孩子是很難做到的。

所以,這第一條也是最重要的,父母在孩子面前一定要少玩手機,如果能做到不玩最好不要玩手機。

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家長好不容易從外面回家了,應該多陪伴孩子,跟孩子一起聊聊天,玩玩遊戲。如果是比較小的孩子,多陪孩子讀繪本,幫孩子培養讀書的習慣。

二,手機教育從小做起

作為家長,我們要明白手機是工具,不是玩具。手機的主要作用應該是來幫助我們查詢資料,處理公務的。娛樂功能,只是輔助功能。

然後,我們要把這個理念在孩子很小的時候就傳達給孩子,讓孩子明白手機的作用。

孩子小的時候,會比較容易聽父母的話,等孩子大了,那個時候再說,孩子也不會聽了,已經晚了。

三,疏堵結合,不要一味的拒絕孩子用手機

我們家長要做的應該是讓孩子合理的使用手機,而不是完全的不讓孩子使用手機。

畢竟手機的發明給人類帶來了非常大的便利,如果使用得當,手機給人類帶來的好處是要遠遠大於壞處的。

說一說我們家的做法,希望能給大家一些啟發:我們是在孩子上小學就開始給孩子配ipad的,現在孩子已經小學五年級了,孩子的成績一直比較優秀,上學期的學習成績還考了全校第一名。可以說,ipad是發揮了積極的作用。

我們對孩子的要求是,把ipad當做工具,而不是當做玩具,從小灌輸給孩子。

另外,在使用時間上嚴格限制,週一到週五除了用於查學習資料,不能做其他用途。每週可以玩一次遊戲,每次50分鐘,玩遊戲之前主動的定鬧鐘,如果沒有自覺遵守約定,被我們發現,下週的遊戲時間取消。

既然現在移動互聯網已經發展到這麼發達的程度了,手機的使用是無法避免的,我想我們只能從小教育孩子合理的使用手機,把手機當做我們的助手,而不是當做幫兇。

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作者:睿爸,家庭教育研習者,頭條優質育兒領域作者,工作育兒兩不誤,愛閱讀愛分享,積極參與家庭育兒大業,歡迎大家交流育兒心得體會。


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