白眉鷹派
愛國主義教育首先要樹立“愛國”意識。那麼什麼是“愛國”意識呢？
“愛國”意識就是要正視“國家觀念”，正視“國家認同感”，正視自己是“中國人”，是“中華民族”的一份子，認同社會主義價值觀。
縱觀疫情以來，網絡裡發生的一些事情可以看出來，很多人沒有了“祖國”的認同感。先說“小留學生”事件，為什麼會出現那麼多的兒童成為了“小留學生”呢？因為他們的父母對“祖國”的認同感出現了誤區，認為自己的祖國沒有前途，只有把自己的孩子從小就接受西方國家教育，從小就生活在西方國家的體制內，孩子才有機會成為西方國家的一份子，那樣孩子長大了就會成為西方國家的人，作為父母一輩子想出人頭地都無法成為現實的事情，因為兒女的成人而“母貧子貴”，到那時就可以脫離自己夢寐以求想脫離的“祖國”。還記得那位高貴的主持人母親嗎？為了讓自己的孩子從小變成外國人，不惜跑去國外生子。當人們問她為什麼讓孩子擁有外國國籍的時候，她的回答是給孩子一個好的生活環境，這樣有錯嗎？返回來想她的話裡的意思就是，國內生活環境不好，孩子成長不了一個有用人才，但是她還狡辯孩子生長在外國不等於不愛國。
試問，一個骨子裡已經不認同自己祖國的人，她的孩子已經成了外國人，從小接受的是西方文化教育，那麼，這個孩子長大以後哪來的國家認同感，沒有國家認同感還哪來的愛國？純粹是在糊弄國人！當她的孩子名正言順的成長為美國的棟樑之材的時候，這位母親在國內也“光榮”的退休了，她是不是就可以追隨自己的兒子在國外頤養天年了，她是不是就成為了一個合法的外國人母親而成為外國人？那些把孩子送出國的父母們和這位大談孩子們要從小愛國的”精英”心態是一致的。
其次，再說說那些大留學生。許某馨、金某羽他們都是被父母送出國外深造的孩子，許某馨變成了辱國女，金某羽直接成了西方國家的代言人。再說沒有出國，生活在國內的人，大作家方方和他的支持者們，在他們的意識形態裡就想否定”毛澤東時代的中國”，搬出運動時期的“極左、極右”帽子對現代的年輕人極力仇視。你們別忘了，我們很多年情人是生活在國內，受社會主義價值觀薰陶成長起來的的新一代中國人，他們從小接受了中華民族傳統文化教育，愛國主義教育和社會主義價值觀教育，所以，在這次新冠疫情面前，他們挺身而出衝在了疫情前沿，成了我們的堅強衛士和民族脊樑。
最後要談的就是，加強社會主義價值觀教育，強調中國《九年義務教育教育》的重要性，只要是中華人民共和國公民，他們的後代必須在國內接受完九年義務教育之後才可以出國留學。否則，凡是把孩子送出國的家長，要麼把孩子接回來，要麼家長也同時跟隨孩子出去，直接取消他們和孩子的國籍。對於那些自己在國內確把孩子生在國外的“腳踩兩家船”的人們，直接把她們請出國去。
改革開放以來，在我們對外開放的同時，我們的國民愛國主義教育沒有跟上來，特別是我們的基礎教育，小學、初中、高中包括大學。學生的課本里民族英雄，愛國思想，中華人民共和國認同感，社會主義價值觀的認同感教育缺失。網絡世界裡明星教育，低俗節目影響了正在成長的孩子們的思想發展。唯知識論、唯出人頭地觀甚囂氣上。清華北大培養出來的人才百分之三十到了國外，而返回祖國參加社會主義建設的人不到百分之三十，我們的教育資源，資本資源沒有起到為國培養人才上，讓人很痛心。所以，改革教育制度，重新樹立教育方向，把愛國主義教育，祖國認同感教育放在首位是重中之重。當然，扭轉國人對國家的認同感，首先要讓國人滿意，比方繼續反腐，比方社會資源向低收入，社會底層傾斜等等。
qinghaiwang2018
我認辦現階段愛國主義教育的重點是什麼？
我認為首要培養青少年建立正確的積極向上的三觀，建立文化自信。中華民族要有自己的靈瑰，我們民族的靈魂就是偉大領袖毛澤東思想，在他的指引下將無艱不克，戰無不勝。
一杯茶1967
愛國主義的教育要把教育對象搞清楚，主要是教育官員老老實實為人民服務，一切為了人民，一切服從於人民，國家財富人民共享。愛國的核心是官員愛人民，而不是反過來。要教育官員時時刻刻感恩人民，因為是人民養育了他們。
