用戶6073928700
我是一個普通老師。
我為校長說句話。
許多校長都是教學能手。他們的教學不會比普通老師差多少。只是因為行政工作繁雜，沒有時間進課堂，耽誤了自己的業務，用半個月，校長適應一下，他們不會差。校長一般比我們普通老師多些智慧，多些教育新思想，尊重校長吧，他們當校長行，教學也行，我們教學行，當校長不一定行，甚至是不行。別人的長處，我們還是好好學習吧。
風雨—從容
肯定會出現兩種情況。
一種是標準的示範課，另一種是不知如何上課。
能夠上出標準示範課的校長，都是通過在教學一線摸趴滾打練就一身硬功夫的骨幹教師提拔上來的，這種出身的校長都是業務過硬，管理過硬，所帶領的學校一般不會遜色。
所以，我們不要懷疑當了校長就不會上課。
而不知如何上課的校長要分類看待。有一類校長屬專職，管理有水平，業務是外行，根本不能上講臺，這類校長有沒有教師資格證還要打問號；再一類是原來是教師，也能上好每堂課而且業務過硬，但是自從當了校長後，就一門心思搞管理，一門心思當領導，三心二意地做事，時間一長就忘了過去。如果讓這類校長講課，也會舉手無措不知如何上課了。
因此，外行領導內行已經是司空見慣，屬於正常現象的範疇，也不值得去探究。
碧山人2012
這個要看校長是否願意，有許多校長是從教師隊伍中擇優選拔的，講課對他們而言不是問題，但校長的工作職責是以管理學校為主，講課可由其他老師去講即可，各司其職，共同辦好學校教育，當然，如果校長有空閒，也願意講課，適當客串一下講課也是可以的。🍵🍵
分享到:
