最喜小兒無賴
2020年春季的開學，學生將面臨前所未有的困難：
一、開學時間推遲了兩個月；學生戴著口罩，錯峰開學。
二、放長假時自由散漫，無規律地作息；現在必須遵守嚴明的作息制度。
三、曾經是手機光明正大地日夜相伴；現在學校要求和手機斷絕關係，如要相見，必須偷偷摸摸。
四、曾經老師遠在天邊，鞭長莫及；現在是抬頭不見低頭見，抬腳就到。
五、曾經爸爸媽媽一日三餐伺候，享受公主、皇帝般的待遇；現在是獨立自主，艱苦奮鬥。
六、曾經老師說全班同學就該融為一體，親如兄弟姐妹；現在老師說不能聚攏在一起談天說地，在間隔距離上得有“防火防賊防同學”的意識。
所有的不一樣告訴我們，這學期學生開學將面臨著巨大挑戰。那麼作為家長和老師，該怎樣幫助孩子適應返校後的學習和生活呢？
一，在開學前，家長應給予孩子鼓勵和安慰，告訴孩子，父母永遠愛他們。在學校該聽從老師的安排，如果有問題，有困難可以找老師或者家長解決。當然，家長更希望孩子趁這個機會鍛鍊自己的膽量、毅力，培養獨立解決問題的能力。
二、老師每週召開一次特殊的班會。讓孩子們走上講臺，吐露心聲，提出疑問，老師和同學釋疑解惑，以此釋放孩子的壓力，也能增進師生的感情。
三、生命在於運動，預防疾病最有效的“藥物”是運動。學校應該保持學生每天一小時的運動量，分時段分批開展體育運動，如打乒乓球，羽毛球，耍太極，跳健身操，做廣播體操等。
四、開學後，學生的差距將拉得更大，而老師因為工作的繁忙，將無暇顧及到每一個學生。那麼，老師就必須發揮學生群體的作用，藉助班級小助手的力量來幫助學生健康成長。如優生一對一輔導後進生，這使優生的知識得到鞏固，也可以防止下層生因學習跟不上產生厭學的心理。
沒有過不去，只有回不去，相信通過師生和家長的共同努力，我們一定能克服疫情之後開學這個難關。
楊柳靜依
疫情過後，並不意味疫情就結束了，只要疫苗未出來，新冠肺炎就像頭上懸著一把達摩利克神劍，隨時有掉下傷害之可能。學生返校後的學習和生活都應先解決好防疫問題，因此不論是老師還是家長都應圍繞防疫的前提下，幫助學生解決學習和生活中的難題。
對家長來說，親者以愛，做子女教育的示範者。第一，積極配合學校和老師做好返校的教育引導和防疫及學習等相關準備，幫助調整好作息時間。第二，配合做好小孩的每日健康報告，認真如實填寫並按時按要求提交。第三，加強安全健康教育和心理疏導，緩解學生因防疫而產生的學習及生活壓力，指導和督促子女養成良好的衛生、 飲食、交通等習慣。第四，提醒、督促子女做好個人防護，熟練掌握正確配套口罩及七步洗手法等基本防護要求，注意適時加減衣服，加強體育鍛煉，合理飲食。第五，做好應急處置防範，若有發熱、咳嗽、乏力、呼吸急迫等症狀，應第一時間到定點醫院就診，並第一時間告知學習，確保健康後憑醫院出具相關證明，才能再返上學。第六，儘量不組織、不參加聚會聚餐等群體牲活動，儘量避免接觸非必要接觸人員，為孩子做好示範，為孩子營造一個安全溫馨的家庭環境。
對老師而言，師者仁心，做好學生成長的守護者。第一，將學生身心健康放在首位。模範做好個人防護，切實做好學生示範。帶頭參與疫情防控，落實好學生晨午檢制度。做好心理疏導，緩解學生心理壓力。時刻關注學生身心狀況，對身心表現異常症狀及時解決和處置好。第二，主動做好學生動態跟蹤排查，提醒和督促學生做好個人衛生及防護。第三，做好學習摸底排查和學情分析工作，科學擬定教學計劃，做好線上與線下教學的有機融合，適時開展分層教學和查漏補缺。第四，合理安排教學活動，儘量避免聚集性活動。第五，細化疫情防控下的學生一日常規，讓每一位同學對常規要求入腦入心並能切實遵照執行。第五，優化環境，改進教法，營造良好學習氛圍。
教育吹哨人
[贊][贊]首先應該做的是收心工作
就像我們休息三個月，突然上班一樣難免狀態不佳，這時候一般要開個動員大隊，對於孩子也是一樣，他們可能習慣了在家上網課想著怎麼坐怎麼做，三心二意了。
[贊][贊]其次就是好習慣的養成
許久不上學，好多行為習慣早已缺失，比如見面問號，上課起立，上課舉手回答問題……這時候一定要注意習慣的養成，同時多表揚少批評，設置榜樣力量。
[贊][贊]最後就是注意衛生安全
我看見有很多“一米帽”之類的活動，讓孩子們認識到社交距離在疫情中的重要性，再有就是加入生命安全教育。
題外話：我認為學校應該讓孩子們明白，這次疫情，有多少人為之努力了，這場戰役，我們如何贏得勝利的。
有很多人為我們負重前行[祈禱][祈禱][祈禱][祈禱]
