大嘴老師先講一個真實的故事。前幾天有個大班孩子媽媽找我，當時他媽媽跟我說：我家二寶現在上幼兒園大班，每天忙著寫字、寫拼音、做數學題，一個六歲開朗活潑的男孩子被學習逼得上火了，嘴角都燒破了，為娘我很是心疼，但是又不能不讓他學，為了明年能順利的上小學只能苦了他了！
小男孩
幼兒園大班，年齡5-6歲，已經開始準備幼升小了。很多家長不明白，為啥要幼升小。拿大嘴老師鄰居老張兒子舉例：上的公.辦幼兒園，按照政.策不得提前教學，也沒上過學前班，現在一年級一切從零開始，什麼都不會，數學還好點，語文認字和拼音是最難的，每次做作業教到發脾氣。老張跟我說，孩子才剛六歲上的一年級，可能是太早了，如果晚一年上應該好很多。
會好很多嗎？也許吧，但如果幼兒園不交數數、拼音、認字，那一年級仍然跟不上。大嘴老師帶過一些小學二年級的學生，拼音還認不全，帶拼音的課文壓根不能順利讀下來，一問才知道幼兒園在公.辦幼兒園啥文化課也不教，只教唱歌跳舞畫畫。
小男孩
當然了，如果孩子成績小學階段成績比較弱，其實也不必要太傷心難過。大嘴老師六年教學經驗告訴你，不要太緊張，有的孩子一年級數學經常八十幾分，二年級一般九十分，三年級基本在九十五以上，五六年級數學都是班裡前幾名，現在初一上重點中學。作為一位專業教師，我想告訴你：小學階段包括初中前階段，孩子的學習成績都是可逆轉的，開始好的不一定後面就好，開始差的更不一定後面一直差！這個階段如何讓孩子保持“學”的興趣是家長最該操心的事。
為娘我很是心疼
當然了，像北京這種大城市，家長都是從幼兒園抓起的，上私立幼兒園，或者家長自己教，或者找課外班，到升小學時一般識字量能達到200個，漢語拼音除整體認讀和某些韻母還有些問題外，其他都掌握的很好。
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如今，網絡有句流行語：沒輔導作業時，母慈子孝；輔導作業時，雞飛狗跳。你在輔導你家孩子時，有沒有類似“上火”、“彷彿觸發心梗”這些類似的經歷呢？歡迎在評論裡交流。
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