家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
01
聽到大門外嬌嬌媽的聲音，我問公公，嬌嬌媽沒有到城裡去打工嗎？
公公說沒有，嬌嬌媽在我們家附近廠上班。
“那嬌嬌住校了嗎？”我問公公得到的答覆是，嬌嬌每天都要回家。
這怎麼可能？一個初三的學生，馬上面臨中考，時間這麼寶貴，這麼遠的路程每天回來？
我簡直不能理解嬌嬌媽的做法。可能嬌嬌從小到大，她媽對她學習上的做法都讓我不能理解。
嬌嬌是一個溫順漂亮的女孩，特別是那雙具有新疆人的深邃眼神，讓我覺得她很美。
從小嬌嬌喜歡看書。而我又喜歡買書。因為家裡不富有，我經常到廢品收購店去淘課外書。
買來的書給兒子看了以後，我又捨不得賣，便把它們都存放在家裡。
嬌嬌媽說，自己的女兒喜歡看書。想在我這裡借一本書給她看。我立馬上樓，把自己的存貨全部清了一遍。
我抱著20多本標註有拼音的，適合於小學低年級的書給嬌嬌媽。
“哪要讀完這麼多書，先借一本。”嬌嬌媽連忙回絕，我熱臉貼在冷屁股上。鄰居曹婆見我臉色不對，忙打圓場說，人家好心給你，你拿著讓女兒慢慢看嘛。
嬌嬌媽連忙擺手說，不、不、我懶得保管。嬌嬌媽不僅打擊我的積極性，還打擊了她女兒看書的積極性。
家長要善於細心的觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發現孩子的求知慾。——木村久一
02
你說嬌嬌媽不重視孩子的學習吧，又錯怪她了。
嬌嬌還在讀小學三年級時，她母親就把她送到培訓學校。
每天放學，嬌嬌就會到學校外面的一家培訓機構去做作業。時間到了就自己獨自回家。
嬌嬌媽以為自己每月花幾百大洋，能夠把女兒的學習成績提上去。其實她忘了，女兒是自己的，你不能全部甩給培訓機構。
激發孩子的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。
嬌嬌媽總說自己沒文化，言傳身教就不重視學習。許多父母沒讀什麼書，可是他們知道知識改變命運，所以儘量給孩子創造好的學習環境。
嬌嬌媽是個複雜體，你說，她不重視孩子的學習吧。她會每月花不菲的價格，把孩子送進培訓學校。你說她重視孩子的學習吧，初三了，她又這樣對孩子。
孩子初中是9年義務制教育，嬌嬌可以在我們鄉鎮讀初中，離家也近。她媽重視學校環境，說鄉鎮初中沒有城裡教學質量好。千方百計走關係把嬌嬌弄到城裡一所中學讀書。
雖然嬌嬌被弄進這所學校讀書，可是卻沒有床位，住不了校。初一時嬌嬌媽在城裡租了間房子，邊打工，邊陪讀女兒。
我以為嬌嬌媽改變了看法，重視起孩子的學習。沒想到現在孩子讀初三了，她卻不在城裡租房子，而讓孩子每天上學放學回家住。
03
我們這裡到縣城，單邊是25里路。來回是50裡的路程。早上很早，嬌嬌就要起床。洗漱完畢，她媽騎著電瓶車送她去讀書。
夏天熱，冬天冷，遇到颳風下雨，路上耽擱的時間會更多。騎電瓶車送孩子上學，時間正處於上班高峰期，路上也不安全。
孩子忙忙慌慌進學校，坐在教室裡，可能很久才能平靜下來，才能進入學習角色。
而下午放學，嬌嬌坐班車到我們小鎮，下車時還要騎共享單車五六里路才能到家。
夏天頂著太陽回家，冬天回家天又黑了。吃飯，洗漱，做作業，何時才能上床睡覺？嬌嬌媽就沒有想過，這其中該浪費多少時間。
俗話說，身子都進去了，還怕手和腳嗎？初中兩年都過去了，初三是最關鍵的時候，難道夫妻倆供一個孩子就差這一點錢？連房子都不能租，不能陪讀孩子這一年嗎？
孩子是潛力股，我們要看到他的長遠性，他的重要性。做任何事都有一個輕重緩急，誰先做，誰後做，心裡要有一個數。
有見識有眼光的父母，會留下一個人，陪孩子度過初三艱難的學習期。
而嬌嬌家這種情況不是那種，放下磚頭就不能供孩子的困難家庭。完全可以租房子，邊打工邊陪讀，支持孩子度過初三。
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