此前饱受关注的
“深圳初中生综评”
在近日，有了最新动态
4月29日，深圳市教育局公布最新的《深圳市初中学生综合素质基本指标评价标准（征求意见稿）》向社会公开征求意见，有关单位和社会各界人士可在2020年5月8日前通过多种方式反馈意见。
此次的征求意见稿，增加了评价方式和评价标准，明确了责任部门和责任人。
明确25个观测点责任人
据了解，深圳市教育局于2019年12月10日启动了《深圳市初中学生综合素质表现评价方案（试行）》的修订工作，先后5次召开人大代表、家长代表、专家学者、校长教师代表座谈会听取意见，形成《深圳市初中学生综合素质评价方案（试行）》，于2019年12月27日至2020年1月6日向社会公开征求意见，于2020年1月15日公开意见采纳情况。
此次最新的征求意见稿，就是在此前的试行方案基础上做出的调整。此次的征求意见稿，指标评价标准表各项内容细分为一级指标、重要观测点、评价方式、评价标准、责任部门、责任人。
对比此前深圳市教育局发布的《深圳市初中学生综合素质评价方案（试行）》可以发现，此次公布的征求意见稿替换了二级指标、指标内涵、是否达标，改为了评价方式、评价标准、责任部门、责任人四项内容，让评价的具体执行更有操作性。
此前指标表
征求意见稿
值得注意的是，家长争论较多的25个观测点责任部门、责任人此次得到明确。责任人多为班主任及各学科任课教师。这也回答了此前众多家长及专家提出的“操作性不强”、“家长承担了太多工作量”的问题。
最新的征求意见稿中特别标注，“评价标准”栏有两项及以上标准的，
除特别注明外，均为其中有一项不达标，那么该观测点不达标。指标评价标准表格中的“出勤率”均为除去病假、事假等正常请假之外的统计结果。
每学期参加公益性活动不少于8小时
在最新的征求意见稿中，观测点5为“积极参加校内外公益性活动，学校组织的公益性活动不少于8小时”。评价方式为查阅学生参加校内外公益性活动台帐记录；评价标准为具有志愿服务意识，走出学校，量力而行，积极参加各种形式的公益性活动，每学期，参加学校组织的公益性活动不少于8小时；责任部门为学生处；责任人为班主任。
此前，有家长建议将“学校组织的公益性活动不少于8小时”修改为“五个学期累计40小时，每学期可以结转”或“积极参加校内外公益活动，合计8小时”，或减少时长。
1月15日公开意见采纳情况时，深圳市教育局公布该意见不被采纳的原因是，根据教育部印发《关于深入推进学生志愿服务活动的意见》，学生参加公益性活动有助于学生全面发展，结合深圳“志愿者之城”建设，设置每学期8个小时，连续5个学期达标，目的是为了激励学校正常开展校内外公益性活动，激励学生持续参加相关活动，也防止临时突击等形式主义做法。
此前
深圳“综评”意见征集
明确不取消与中考挂钩
今年1月，深圳市教育局就此前发布的《深圳市初中学生综合素质评价方案（试行）（修订征求意见稿）》公布了意见征集情况。
深圳市教育局称，已组织专家学者认真研究相关建议，并给出采纳与否的意见。记者注意到，其中对多项针对综评方案提出的建议进行了采纳，而对“取消综评与中考挂钩”及“取消综评”采取了“不采纳”，并说明相关理由。
理由为——
《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》中明确提出：“到2020年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式”，高中阶段招生录取结合综合素质评价是国家教育政策的要求。
同时，《方案（试行）》规定，综合素质评价达标学生可以参加所有高中阶段学校的招生录取；综合素质不达标的学生，不能报考广东省一级学校。
全市共有88所普通高中学校，其中，广东省一级学校57所。
内容来源：见圳客户端、深圳新闻网
深圳大件事
编辑：郑蔚蓝
