此前飽受關注的
“深圳初中生綜評”
在近日，有了最新動態
4月29日，深圳市教育局公佈最新的《深圳市初中學生綜合素質基本指標評價標準（徵求意見稿）》向社會公開徵求意見，有關單位和社會各界人士可在2020年5月8日前通過多種方式反饋意見。
此次的徵求意見稿，增加了評價方式和評價標準，明確了責任部門和責任人。
明確25個觀測點責任人
據瞭解，深圳市教育局於2019年12月10日啟動了《深圳市初中學生綜合素質表現評價方案（試行）》的修訂工作，先後5次召開人大代表、家長代表、專家學者、校長教師代表座談會聽取意見，形成《深圳市初中學生綜合素質評價方案（試行）》，於2019年12月27日至2020年1月6日向社會公開徵求意見，於2020年1月15日公開意見採納情況。
此次最新的徵求意見稿，就是在此前的試行方案基礎上做出的調整。此次的徵求意見稿，指標評價標準表各項內容細分為一級指標、重要觀測點、評價方式、評價標準、責任部門、責任人。
對比此前深圳市教育局發佈的《深圳市初中學生綜合素質評價方案（試行）》可以發現，此次公佈的徵求意見稿替換了二級指標、指標內涵、是否達標，改為了評價方式、評價標準、責任部門、責任人四項內容，讓評價的具體執行更有操作性。
此前指標表
徵求意見稿
值得注意的是，家長爭論較多的25個觀測點責任部門、責任人此次得到明確。責任人多為班主任及各學科任課教師。這也回答了此前眾多家長及專家提出的“操作性不強”、“家長承擔了太多工作量”的問題。
最新的徵求意見稿中特別標註，“評價標準”欄有兩項及以上標準的，
除特別註明外，均為其中有一項不達標，那麼該觀測點不達標。指標評價標準表格中的“出勤率”均為除去病假、事假等正常請假之外的統計結果。
每學期參加公益性活動不少於8小時
在最新的徵求意見稿中，觀測點5為“積極參加校內外公益性活動，學校組織的公益性活動不少於8小時”。評價方式為查閱學生參加校內外公益性活動臺帳記錄；評價標準為具有志願服務意識，走出學校，量力而行，積極參加各種形式的公益性活動，每學期，參加學校組織的公益性活動不少於8小時；責任部門為學生處；責任人為班主任。
此前，有家長建議將“學校組織的公益性活動不少於8小時”修改為“五個學期累計40小時，每學期可以結轉”或“積極參加校內外公益活動，合計8小時”，或減少時長。
1月15日公開意見採納情況時，深圳市教育局公佈該意見不被採納的原因是，根據教育部印發《關於深入推進學生志願服務活動的意見》，學生參加公益性活動有助於學生全面發展，結合深圳“志願者之城”建設，設置每學期8個小時，連續5個學期達標，目的是為了激勵學校正常開展校內外公益性活動，激勵學生持續參加相關活動，也防止臨時突擊等形式主義做法。
此前
深圳“綜評”意見徵集
明確不取消與中考掛鉤
今年1月，深圳市教育局就此前發佈的《深圳市初中學生綜合素質評價方案（試行）（修訂徵求意見稿）》公佈了意見徵集情況。
深圳市教育局稱，已組織專家學者認真研究相關建議，並給出採納與否的意見。記者注意到，其中對多項針對綜評方案提出的建議進行了採納，而對“取消綜評與中考掛鉤”及“取消綜評”採取了“不採納”，並說明相關理由。
理由為——
《教育部關於進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》中明確提出：“到2020年左右初步形成基於初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式”，高中階段招生錄取結合綜合素質評價是國家教育政策的要求。
同時，《方案（試行）》規定，綜合素質評價達標學生可以參加所有高中階段學校的招生錄取；綜合素質不達標的學生，不能報考廣東省一級學校。
全市共有88所普通高中學校，其中，廣東省一級學校57所。
內容來源：見圳客戶端、深圳新聞網
深圳大件事
編輯：鄭蔚藍
